人教统编版四年级语文上27故事二则 一课一练 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版四年级语文上册一课一练 27.故事二则 一、读拼音，写词语。 lǐ cǎi chánɡ wèi tānɡ yào yī zhì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选词填空。 拜见　　拜访 1．刘江专程去北京(　　　)著名作家王蒙。 2．新年到了，家家户户都去(　　　)亲朋好友。 工夫　　功夫 3．只要(　　　)深，铁杵磨成针。 4．眨眼(　　　)，他就跑得无踪无影了。 三、给加点字选择正确的解释。 A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 B.中国旧时钱币单位 C.提取，收回 D.悬挂 1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。（ ） 2.这座吊桥已经有上百年的历史了。（ ） 3.他拿着一吊钱上街购置家用。（ ） 4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。（ ） 四、选择合适的关联词填空。 因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也…… 不但……而且…… 1.蔡桓侯( )不听扁鹊的劝告，( )还在背后说扁鹊的坏话。 2.( )蔡桓侯不听扁鹊的劝告，( )病发而亡。 3.蔡桓侯已病入骨髓，( )扁鹊不逃往秦国，( )治不了他。 五、根据课文内容填空。 1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该_____。文中描写了_____和_____这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_____和_____。 2.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在_____，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是_____；过了十天告诉他，他的病在_____， 蔡桓侯听了_____，扁鹊_____；十天后，扁鹊告诉他，他的病发展到_____，蔡桓侯听了_____，扁鹊_____；又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就_____，蔡桓侯很是_____，因为蔡桓侯的病深入 ，医生无能为力；最后，扁鹊_____，蔡桓侯病死了。从上面我们可以看出，蔡桓侯的病是由_____到_____，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有_____。 六、写出六个有关医术的四字词语。 _____ 七、阅读《纪昌学射》，完成问题。 纪昌学箭 ??飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 ??开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了———就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。 ??纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 ??取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 ??后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 （1）写出词语的近义词。 牢牢—_____ ????????聚精会神—_____ （2）依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。_____。 （3）用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是_____，跟这个词意相反的词语是_____。 （4）飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？ _____ （5）这则寓言给我们的启发是什么？ _____ 参考答案： 一、理 睬 肠 胃 汤 药 医 治 二、1.拜见　2.拜访　3.功夫　4.工夫 三、 1.A 2.D 3.B 4.C 四、1.不但……而且…… 2.因为……所以…… ... ...