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课件网) 部编版三年级下册 第17课 我变成了一棵树 课题导入 当“我”变成一颗小树之后，会出现了怎样的情景呢？ 相关链接 顾鹰，当代童话作家。作品多次入选漓江-出卷网-、春风文艺-出卷网-、华东师范大学-出卷网-的年选，作品散见于《儿童文学》《东方少年》《幼儿故事大王》《小青蛙报》《童话王国》等杂志。获2008年度“冰心儿童文学新作奖”。 生字广场 认读园地 希 痒 鳄 丁 零 肠 醋 dīng xī yǎng è cháng líng cù 多音字运用 好 hǎo（友好） hào（好奇） bèi（背景） bēi（背包 ） 背 ①小亮对这个实验原理很好( )奇，非要做好( )这个实验不可。 ②他拿着背( )包转身离开了，只留下了背( )影。 hǎo hào bēi bèi 重点词语 吃饭 形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 水珠 嘴巴 麻烦 巧克力 课文讲解 “我”变成了 ，长出各种形状的 。“我”邀请了许多小动物住进来，最后连妈妈也住进来了。妈妈带来了好多美食与小动物们分享，把“我”馋得直流口水。原来妈妈早就识破了“我”的秘密。 主要内容 一棵树 鸟窝 课文讲解 有意思的想象 默读课文，你觉得哪些想象有意思？ 提示：在课本中画出相关语句，可适当批注。 课文讲解 ①“我”变成了树就十分有意思：“我”心里想着变成树，结果立刻就有许多小树枝从“我”身上冒出来。多有趣呀！ ②“我”变成树后，树上长的不是各种果实，而是长满了鸟窝；更有意思的是，鸟窝还有各种各样的形状。 课文讲解 ③鸟窝一般是小鸟的家，但是“我”长出的鸟窝能住各种小动物，它们只需要轻轻一爬、一跳就住进了鸟窝，连“我”妈妈都可以来住，多么神奇。 ④当“我”紧张得心嗵嗵跳时，“我”的鸟窝也会丁零丁零响。 课文讲解 ⑥小树也会流口水，并且小动物还以为是下雨呢。 …… ⑤虽然“我”变成了小树，但是“我”的肚子还是跟以前一样会饿，也会发出“咕噜噜……”的声音。 课文讲解 感受“我”的心情 课文中不仅有新奇、有趣的想象，对“我”的心理也是十分直白。“我”的心情有哪些变化呢？找出相关语句读一读。 课文讲解 1.“我”为什么想变成一棵树？ 2.“我”此时的心情是 。 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 烦恼 课文讲解 1.“冒”字用得好吗？ 2.“我”此时的心情是 。 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 惊喜 课文讲解 1.“嗵嗵”“丁零丁零”是拟声词，你能再说出几个这样的词吗？ 2.“我”此时的心情是 。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 紧张 课文讲解 1.“我”此时的心情是 。 2.“我”为什么有点儿高兴，又有些失望？ 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。 “我”高兴是因为妈妈没有发现这棵树就是她的孩子，“我”失望也是因为妈妈没有发现这棵树是“我”，因为“我”觉得妈妈是最亲的人、最了解“我”的人，所以在心中暗暗期待她能发现“我”的秘密。 高兴、失望 课文讲解 1.如何理解这个“到底”？ 2.“我”此时的心情是 。 噢，最了解我的人到底还是妈妈。 “到底”起到了强调了作用。 欣喜、得意 课文讲解 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？ 1.你猜妈妈是怎么知道“我”秘密的？妈妈为什么会知道“我”的秘密？ 赏读最后一段 因为妈妈很爱“我”、了解“我”，能洞察、体谅“我”的小心思。 课文讲解 2.这个结尾有什么特点？ 这个结尾的特点是：一是独句成段，新颖别致；二是艺术的空白，令人思考，给人言尽意无穷的感觉；三是突出文章“给人幸福，给人快乐、给人新意”的 ... ...
