人教音乐六上《1唱歌　一个妈妈的女儿》教案

1唱歌　一个妈妈的女儿 1、教学目标 1. 通过学习歌曲,了解歌曲的藏族风格,体验少数民族人民对祖国的热爱之情。 2. 能用真挚的感情演唱歌曲《一个妈妈的女儿》,表达热爱祖国的感情。 2、学情分析 学生对此歌曲有一定的感性认识 重点难点 重点：通过学习歌曲,了解歌曲的藏族风格,体验少数民族人民对祖国的热爱之情。 难点：能用真挚的感情演唱歌曲《一个妈妈的女儿》,表达热爱祖国的感情。 4、教学过程 一、导入 阶段目标:初听歌曲《一个妈妈的女儿》,感受歌曲情绪。 1. 初次聆听歌曲《一个妈妈的女儿》,请学生听后谈谈对歌曲的初步印象。 学生回答问题。 2. 教师出示《一个妈妈的女儿》曲谱介绍歌曲,复听歌曲《一个妈妈的女儿》。 二、学唱歌曲 阶段目标:分段学习歌曲,对比歌曲乐句的旋律,解决歌曲中的难点。 1. 再次聆听歌曲《一个妈妈的女儿》,请学生听出歌曲的高潮部分并为歌曲分段。 第一乐段(1、2乐句);第二乐段(3、4乐句) 2. 分乐段学习歌曲旋律。 学习歌曲第一乐段(1、2乐句) (1)教师分别弹奏第一、二乐句旋律,请学生进行分辨旋律不同的地方,出示第一乐句谱例、第二乐句谱例。 (2)教师带着学生打着拍子慢速模唱歌曲的第一、二乐句,先不看连线模唱,再加入连线模唱。注意根据学生情况加入颤音记号演唱,如觉得较难可以先不加。 (3)熟练后,回到原速完整地唱歌曲的第一乐段。 3.学习歌曲第二乐段。(3、4乐句) (1)教师播放歌曲《一个妈妈的女儿》第三乐句音响,并出示第三乐句谱例。 (2)教师带着学生打着拍子慢速模唱歌曲的第三乐句。 (3)出示第二乐句谱例、第四乐句谱例,请学生分别听这两个乐句的旋律进行比较,寻找两个乐句的相同与不同。 (4)教师带着学生打着拍子慢速模唱歌曲的第四乐句。 (5)熟练后,回到原速完整地唱歌曲的第二乐段。 4. 完整演唱歌曲《一个妈妈的女儿》。 (1)加入歌词,连贯地演唱歌曲。 (2)随歌曲《一个妈妈的女儿》伴奏完整并深情地演唱。 三、歌曲的藏族风格 阶段目标:使学生了解歌曲中包含的藏族民歌惯用的旋律。 1. 教师介绍歌曲中 等藏族民歌惯用的曲调行进和歌曲中 等具有转调性质的音调,使学生了解歌曲的旋律具有与歌词相吻合的藏族民歌风格。 2. 学生们试着唱一唱歌曲中含有这些旋律的乐句。 四、拓展音乐视野 阶段目标:通过聆听熟悉的藏族歌曲,进一步感受歌曲民族风格和藏族歌曲惯用的旋律。 教师介绍一些具有藏族风格的歌曲如:《天路》《青藏高原》《珠穆朗玛》等,请学生和教师一起视唱歌曲的谱例片段。? 五、课堂小结 这节课我们学会了一首具有藏族风格的民歌。这首比较难唱的歌曲同学们学得很快,声音和表情上还要更一步提高。希望课后同学们多唱多听藏族民歌。 ... ...