2020届人教高考生物一轮非选择夯基题（4份）

2020届人教高考生物一轮非选择夯基题（1）及答案 1、(2019·山西太原检测)成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟的植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题： (1)由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a_____b(填“大于”“小于”或“等于”)。由图乙可知漏斗中溶液吸水的速率在_____(填“升高”或“下降”)，最终液面不再上升。当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a_____b(填“大于”“小于”或“等于”)。 (2)图丙中由_____(填序号)构成的结构相当于图甲中的c结构，结构②当中充满的液体是_____。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是_____。 A．细胞液>外界溶液　　　 B．细胞液<外界溶液 C．细胞液＝外界溶液 D．都有可能 (3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现液泡的体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？_____，原因是_____。 (4)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现液泡的体积在增大。当液泡的体积不再增大时，细胞液的浓度是否一定和外界溶液的浓度相等？_____。 解析：(1)漏斗内液面的上升是由渗透作用引起的，水从溶液浓度低的一侧向浓度高的一侧移动，因此，由图甲中漏斗内液面上升可知，b侧液体的浓度大于a；图乙反映的是随吸水时间的延长，漏斗内液面升高的速率逐渐下降，这是由浓度差缩小造成的。考虑到漏斗内液柱压力的作用，当液面不再上升时，a侧的浓度小于b侧。(2)图甲中的c为半透膜，在图丙中可将由细胞膜③、液泡膜⑤和两层膜之间的细胞质④构成的原生质层看作一层半透膜，结构②当中充满的液体是外界溶液；由于无法判断图丙的细胞是在吸水还是失水，因此，无法确定此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系。(3)对植物细胞而言，由于细胞壁的存在，且细胞壁的弹性有限，因此，细胞不可能无限吸水，当细胞因吸水体积增大到细胞壁所能膨大的最大限度时，细胞将不再吸水。(4)液泡的体积不再增大时，细胞液的浓度不一定和外界溶液的浓度相等。 答案：(1)小于　下降　小于　(2)③④⑤　外界溶液　D　(3)不能　细胞壁对原生质层有支持和保护的作用 (4)不一定 2、为探究两种生长素类似物甲、乙对红薯幼茎插条生根的影响，某兴趣小组开展了如下实验：选取生长良好、生理状态相似的红薯苗若干株，将其幼茎切成5 cm 的插条，将插条在清水中浸泡一段时间后，均匀分组，在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸5 s，再接种到基本培养基，在适宜且相同的条件下培养10 d后统计插条的生根数，实验结果如图所示。请分析回答下列相关问题： (1)幼茎插条在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了_____。 (2)据图分析，用0.5 μmol/L的生长素类似物乙溶液处理幼茎插条，对其生根的作用效果_____。如果用100 μmol/L的生长素类似物甲溶液处理红薯幼芽，会_____其生长。(均填“促进”“抑制”或“无法确定”) (3)根据图中信息_____(填“能”或“不能”)说明生长素类似物甲的作用具有两重性的特点，理由是_____。若需确定生长素类似物甲促进红薯插条生根的最适浓度，应在_____μmol/L范围内设置更小的浓度梯度进一步进行实验。 解析：(1)由于红薯幼茎插条本身能产生激素，为了排除内源激素对实验结果的影响，因此在分组处理前先将幼茎插条在清水中浸泡一段时间。 (2)图中，激素类似物乙的浓度由0至1 μmol/L，红薯幼茎插条生根条数略有减少，且从图示可以看出该实验设置的实际浓度梯度较大，因此无法确定0.5 μmol/L的激素类似物乙对红薯幼茎插条生根的影响。由于根对生长素的敏感性高于 ... ...