Unit 6 In a nature park PB Read and write(公开课）优质课件+教案+练习+动画素材

==================资料简介======================
~$Unit 1 How can I get there PA Let’s learn 课件
Unit 6 In a nature park PB Read and write 课件:25张PPT
人教PEP英语五年级上册Unit 6 In a nature park PB Read and write 课时教案
课题
PB Read and write
单元
Unit 6
学科
英语
年级
五上

学习
目标
1. 能够用正确的语音语调朗读课文.
2. 能够阅读课文回答问题， 根据课文内容画出图片，
3. 能够正确运用there be句型进行描述。
4. 能完成check部分听力任务并熟练运用there be句型的一般疑问句进行问答。

重点
能够用正确的语音语调朗读课文并进行表演

难点
 能够阅读课文回答问题， 根据课文内容画出图片，并正确运用there be句型进行描述，熟练运用there be句型的一般疑问句进行问答。

教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

Warm-up
Let’s sing: In a nature park song
Let’s sing
由歌曲复习句型。提高学习兴趣

Presentation and practice
Game time：欢乐打地鼠， 游戏规则： 地鼠会出现在不同的地洞里， 你需要快速读出地鼠头上的单词， 就能拿起锤子打中地鼠。 看谁又快又准的读出单词打中地鼠。 Are you ready Let’s go!
Ask and answer：小组对抗赛1. 全班分两个大组。2. A组任意同学提问， B组任意同学回答， 轮流问答。3. 表述正确的每次加一分。
Lead in，呈现图片，提出问题Where is RobinA. At Yifan’s house. B. At Mr Jones’ house.呈现At Mr. Jones’ house.。提出第二个问题What can Robin see导入主题， 一起去读读课文吧
播放课文动画， 学生理解课文大意， 音频跟读吧
呈现课文， 听音频， 跟读，
展示讲解：一句句听音频跟读，一步步勾画出图画， 注意名词和方位词等信息.
Listen and fill：挖空， 听音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。
Tick or cross： 再次阅读课文， 完成判断题。
再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演
1. 4人一组合作朗读。
2. 上台展示表演。
3.有动作和表情
Draw and write 先根据课文引导学生进行画一画， 然后再根据公园提出三个问题， 写一写你的问题和答案。给出示例。
Let’s check： 播放check部分动画， 听力音频， 先让学生独立完成听力任务， 提醒学生注意抓住关键信息，
呈现听力文本，讲解重点知识点， 给图片打钩，核对答案， 并回答问题。
Wrap it up展示动画， 引导学生进行补充句子， 可以请同学进行句子展示，
Language point:There be句型的一般疑问句
1. There?be句型的肯定句改为一般疑问句，找出be动词，再把be移到there的前面来，如果有some的时候，把some改成any。当句子中出现第一人称物主代词?my,?our时，要把它们改为第二人称物主代词?your.
2. Is there +可数名词单数或不可数名词，
肯定回答：Yes, there is. 否定回答： No, there isn’t.
3. Are there +可数名词复数，
肯定回答：Yes, there are. 否定回答： No, there aren’t.
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