中国著名音乐家年表 一、教学内容 二、教学目标： 知识与能力：学生利用信息技术，通过小组合作学习的形式，了解中国近现代著名音乐家及作品。 过程与方法：能够运用多种艺术形式表现音乐作品。 情感态度价值观：通过欣赏、了解音乐家及其作品，学习他们的爱国主义精神，热爱我国优秀的音乐文化。 三、教学重难点： 教学重点：利用信息技术，以小组合作的方式学习本课知识点。 教学难点：运用多种艺术形式表现音乐作品。 四、教学准备：多媒体、钢琴、电子设备 五、教学理念及思路： 本课鼓励学生利用电子设备主动收集、整理知识内容，积极参与探究和创造，并在学习当中允许学生的个性充分发展。通过本课的学习，进一步了解我国著名音乐家及其作品，并激发学生运用不同的艺术形式表现作品，提高学生的表演能力，加深其对作品的理解。 六、教学过程： （一）导入 教师：大家听过或唱过的歌曲都是由谁来创作的呢？ 学生回答：词曲作家和音乐家。 教师；今天，我们就一起来了解我国著名的音乐家和他们的作品。 （二）新课 1、教师：我为大家选出了几名中国著名的音乐家，请大家利用电子设备分组来查找一下音乐家及其作品。 2、学生利用ipaid或其他电子设备查找音乐家及其作品，了解作曲家。 3、学生分组派代表上来为大家介绍音乐家及其作品，并播放其代表作品。 学生在介绍时能够熟练地操作多媒体大屏幕，使图像和文字能够清晰地展现， 学生能够清楚地了解内容。 设计意图：培养学生自主学习的能力，提高学生操作多媒体学习的技能，增强小组合作意识。 4、教师：现在，请大家分组用不同的艺术形式来表现音乐家的作品。 各小组分别以朗诵、小合唱、配奏等艺术形式表现音乐作品。 设计意图：本环节让学生创编并表演音乐家的作品，提高学生的艺术表演能力。加深学生对音乐作品的了解。 5、教师按照声音、情感、准确、效果四个方面为每个小组打分。 6、教师：我们了解了这么多音乐家，现在就要考考大家了，下面请为这些音乐家和他们的作品连线。 设计意图：检查学生的学习情况，加深学生对知识的理解。 （三）知识拓展 教师：刚才我们了解的是中国近现代著名的音乐家，现在我们来了解一下当代的著名音乐家和音乐人。 教师弹奏当代音乐家的作品，学生随琴演唱，并说出作者。 学生了解我国当代著名音乐家。 七、教师总结 今天我们了解了很多我国著名的音乐家和音乐人，希望同学们记住他们留给我们的优秀的音乐作品和他们为我们的祖国做出的卓越贡献，继承、发扬他们优秀的品质，为我们的祖国贡献力量！ 设计意图：让学生记住我国优秀的音乐家及其作品，培养学生的爱国主义精神。 （后附：板书设计） 中国著名音乐家年表 一、了解音乐家及作品 二、表现音乐作品 三、评分表 1组 2组 3组 声 情 准 效 总 ? ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
