中小学教育资源及组卷应用平台 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1.（2019·安徽·真）图1是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙（ ） A．源于自然灾害 B．促进了江南地区的开发 C．阻碍民族交融 D．推动经济重心南移完成 2.（2019·西安·模拟）西晋时,一位商人想到都城做生意,他应该去 ( ) A.洛阳 B.长安 C.建业 D.成都 3.（2019·深圳·模拟）西晋结束三国分裂局面,完成统一的标志是 ( ) A.西晋灭蜀 B.西晋灭吴 C.西晋代魏 D.少数民族的内迁 4.（2019·徐州·模拟）西晋时期发生的“八王之乱”,其根本目的是 ( ) A.争夺地盘 B.争夺皇位 C.统一全国 D.巩固统治 5.（2019·内蒙·模拟）西晋是我国继秦汉以后的大一统王朝,但存在时间短暂。导致西晋成为一个短命王朝的根本原因是 ( ) A.统治阶级内部的腐朽和斗争 B.阶级矛盾的尖锐 C.民族矛盾的激化 D.南迁匈奴族力量的强大 6.（2019·东台·模拟）西晋时内迁的少数民族不包括( ) A.鲜卑 B.匈奴 C.羌 D.蒙古 7.（2019·吉林·模拟）三国两晋南北朝时期,我国北方和西北方的少数民族陆续内迁,其中,至今还存在的少数民族是( ) A.匈奴族 B.氐族 C.鲜卑族 D.羌族 8.（2019·菏泽·模拟）西晋作为一个统一的王朝只存在了三十多年,似秦朝般短命而亡。下列关于西晋短命而亡的原因描述不正确的是( ) A.西晋统治集团奢侈腐化 B.西晋地主残酷压迫内迁少数民族 C.统治集团内斗,耗尽国力 D.民族矛盾尖锐,氐族人推翻了西晋统治 9.（2019·郴州·模拟）学完《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》一课后，某校七年级（１）班开展了以下探究活动，请你参与。 （１）西晋的历史非常短暂，请回答关于西晋的下列问题： ①西晋的建立者是谁？ 他于哪一年统一全国？ ②导致西晋衰落的事件是什么？ ③西晋是中国古代历史上的一个短命王朝，这与哪一朝代相似？ （２）东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，内迁的少数民族主要有哪些？ 各迁到什么地方？ （３）西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为什么？ （４）西晋统治者对内迁少数民族持怎样的态度？ 后果如何？ 这给我们怎样的启示？ 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 1.（2019·连云港·真）21．“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数都忘饥。”这直接说明江南地区（ ） A．得到大规模开发 B．自然条件优越 C．人口数量增加 D．社会环境安定 2.（2019·内蒙古·真）4．“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（ ） A．江南地区得到开发的原因 B．江南地区得到开发的目的 C．江南地区得到开发的意义 D．江南地区得到开发的结果 3.（2019·济南·模拟）“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”曾定都洛阳的朝代有 （ ） ①曹魏 ②西晋 ③东晋 ④东汉 A.①②③ B.③④ C.①②④ D.②③④ 4.（2019·马鞍山·模拟）南京有“六朝古都”的美誉,“六朝”先后顺序是 ( ) A.东晋—孙吴—宋—齐—梁—陈 B.孙吴—东晋—齐—宋—陈—梁 C.孙吴—宋—齐—梁—陈—东晋 D.孙吴—东晋—宋—齐—梁—陈 5.（2019·南宁·模拟）秦汉时期,中国的经济重心在 ( ) A.四川盆地 B.黄河流域 C.长江流域 D.东北平原 6.（2019·青海·模拟）东晋南朝时,我国南北方经济就出现了互相交流的局面,这时南方人可以种植的北方粮食品种是 ( ) A.小麦 B.玉米 C.水稻 D.白菜 7.（2019·南通·模拟）小明在阅读《晋朝那些事儿》后，对两晋的历史有了进一步的了解，下列说法正确的是( ) A．司马懿建立西晋 B．八王之乱导致东晋衰落 ... ...
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