第四节 中国的海洋资源 【教学目标】 1、了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。 2、了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。 3、培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。 4、培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。 5、通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格”。 【重点、难点】 1、认识我国丰富的海洋资源。 2、合理利用和保护海洋资源。 【教学方法】 1、自主学习 2、合作探究 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、情境导入 观看录象，了解海洋资源的类型。 [学生活动] 找朋友 生物资源 海盐 矿产资源 蟹 化学资源 石油 [过渡]首先让我们先来了解一下我国丰富的海洋生物资源。 二、自主学习、合作探究 海洋资源的类型 A.生物资源 [学习任务一] 1、阅读P71页第一、二自然段回答下列问题 （1）.我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带2.沿海大陆架宽广3.海水温度适宜。） （2）.我国著名的四大海产是什么？（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼） （3）.我国海水养殖的品种有哪些？（海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等） [过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源。 2、小组交流，提出疑难 3、合作探究 你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从P72页图3-22上找出其位置。 结论：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。） B.丰富的矿产资源 [学习任务二]： 1、阅读P71页三、四两自然段回答下列问题 我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？（我国沿海大陆架蕴藏有丰富的石油和天然气，其中石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿米3，滨海砂矿总探明储量达16亿吨，开发前景非常广阔） [小结]目前，人类对海洋矿产资源的开发主要集中在沿海大陆架地区，随着科学技术的不断发展，对海洋的开发会不断深入。大洋锰结核，世界总储量达3万亿吨，是下个世纪最有希望的开发对象。 [过渡]我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源呢？下面就让我们来了解一下化学资源。 C.化学资源 [学习任务三]： 1、阅读P72页一、二自然段回答下列问题 （1）.目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取哪些化学元素？（海盐、镁、溴、碘等） （2）.我国海盐的主要产区在哪儿？为什么？著名的盐场有哪些？从P72页图3-22上找出其位置。（我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的北方盐区。北方一长芦盐场最为著名，南方有海南的莺歌海盐场） 海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源，而且还蕴藏着取之不尽，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、风能等。 2、小组交流，提出疑难 _____ [过渡]我国海洋资源丰富，海洋空间也非常广大，那么海洋空间是如何被人类利用的呢？ [学习任务四]： 1、阅读P72页 "海洋空间的利用" 说一说 （1）.海洋空间按其利用目的可分为哪几类？ （2）.按照海洋工程的结构可分为哪几类？ [过渡]我国在海洋资源的开发利用上取得了巨大成就，但目前也面临一些严峻的问题。 保护“蓝色国土” [学习任务五]： 1、学生观看录象及图片完成下列问题： （小医生）（1）.中国的海洋生病了，你能找出问题出现在哪里吗？ a.海洋灾害频繁发生b. 局部海域环境污染加剧c. 渔业资源枯竭 2、小组交流，提出疑难 _____ 3、合作探究 如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何保护我们的“蓝色国土” 板书设计： A.海洋生物资源 海洋资源的类型 B.海底矿产资源 C.海洋化学资源 如何 ... ...
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