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课件网) 圆柱与圆锥 第 1 课时 圆柱 人教版 数学 六年级 下册 1.认识圆柱，了解圆柱各部分的名称，掌握圆柱的特征。 2.丰富显示空间及图形的认识，建立初步的空间概念，发展学生的形象思维。 【重点】认识圆柱，了解圆柱各部分的名称。 【难点】掌握圆柱的特征。 课堂导入 课堂导入 回想我们学习过哪些立体图形？ 长方体 正方体 球 圆柱 课堂导入 课堂导入 我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。 这是长方体和正方体的展开图。 1 2 3 蜡烛 客家围屋 岗亭 新知探究 新知探究 认识圆柱 看一看下面这些物体都是什么形状的？ 灯笼 比萨斜塔 这些物体的形状都是圆柱体。 蜡烛 客家围屋 岗亭 新知探究 新知探究 认识圆柱 看一看下面这些物体都是什么形状的？ 新知探究 新知探究 认识圆柱 你还见过哪些圆柱的物体？ 新知探究 新知探究 观察这个圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？ 圆柱由3个面组成。 圆柱的上、下两个面叫底面。 侧面 底面 底面 高 O O 圆柱周围的面（上、下底面除外）叫侧面。 圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 新知探究 新知探究 圆柱的上、下两个底面有什么关系？试着进行验证。 1、试着把两个底面剪下来进行比较； 2、量半径、量直径比较大小； 3、把模型的底面固定在纸上，沿着它的周边在纸上画出一个圆，再把模型倒过来比较。 侧面 底面 底面 高 O O 新知探究 新知探究 总结各部分特征： 圆柱的底面都是圆，并且大小相等。 侧面 底面 高 O 圆柱的侧面是曲面。 底面 O 新知探究 新知探究 试着做一做 把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？ 转动起来像一个圆柱。 1 课堂练习 下面的图形哪些是圆柱？在下面的（ ）里画“√” 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 2 课堂练习 转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。 (1) (2) A B C D 2cm 1cm 答：长方形ABCD 如果以AB 边为轴旋转，会形成（1）号圆柱。底面半径是2cm，高是1cm 。 3 填空。 （1）圆柱的上、下两个底面都是（ ），它们的面积（ ）。 圆 （2）圆柱有（ ）条高。 （3）圆柱由（ ）部分组成，它的侧面是（ ）。 相等 无数 三 曲面 4 指出下面圆柱的底面、侧面和高。 底面 底面 侧面 底面 底面 高 侧面 高 高 底面 底面 侧面 1、圆柱的底面都是圆，并且大小相等。 2、圆柱周围的面（上、下底面除外）叫侧面； 3、圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 课堂小结 这节课你学习了哪些知识？ 4、圆柱的上、下两个面叫底面； 5、圆柱的侧面是曲面。 课堂小结 这节课你学习了哪些知识？ 1 课堂作业 填空。 （1）一张长5厘米，宽3厘米的长方形硬纸，以宽为轴旋转一周，可以的到一个（ ），所以得到图形的（ ）是3厘米，（ ）是5厘米。 圆柱 （2）圆柱的底面是（ ），圆柱的侧面是（ ）面。 高 底面半径 曲 圆 2 课堂作业 判断题。 （1）圆柱是立体图形。（ ） √ （2）圆柱只有一条高。（ ） × （3）圆柱的上、下两个底面的面积相等。（ ） √ 3 课堂作业 指出下面圆柱的底面、侧面和高。 底面 底面 侧面 高 高 底面 底面 侧面 底面 底面 侧面 高 ... ...
