第18课《科技文化成就》教学设计

第18课《科技文化成就》教学设计 课程标准内容： 　　《义务教育历史课程标准（2011年版）》对本课的要求是：了解我国“两弹一星”？航天技术和籼型杂交水稻，青蒿素等科技成就；了解我国文化事业发展的相关史实和主要成就；认识科学技术的重要作用。 　　教材分析： 　　本课是《中国历史》八年级下册第18课。面对中国科技落后的艰难局面,中国共产党十分重视科技工作,为我国科学技术的发展开辟了广阔前景。特别是以邓稼先、袁隆平为代表的老一辈科学家刻苦钻研,奋发图强,使祖国的科技事业获得了迅速发展,取得了巨大成就。1956年,毛泽东提出了在科学文化工作中实行“双百”方针,“双百方针”提出后,文化领域出现了繁荣景象。随着改革开放的进一步发展,中国文化的世界影响越来越大。 　　本课通过对“两弹一星”、“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻等有代表性的科技成就的介绍和取得成就的原因分析,使学生更深地理解“科学技术是第一生产力”这一精辟论断,坚定为报效祖国而努力学习的信心和决心。 　　本课教学内容收录了我国科技领域和文化事业的最新成果及发展成就,比较贴近学生生活,学生易于理解、接受和探究。其次,新中国取得的科技文化成就离不开人才的努力,教育又是培养人才的主要途径,知道新中国的科技文化成就才能更好理解“科教兴国”的深刻涵义。 　　学情分析 　　八年级的学生经过近两年的历史知识的系统学习,他们的抽象思维能力和对某些历史理论的理解能力都有一定程度的提高。他们已经初步具备了用历史发展的眼光来分析、比较、归纳、概括历史知识的能力。 　　但是,大多数学生在现行教育体制特别是主科学业负担的压力之下,不太重视历史学科的深入学习,历史知识储备和认知水平有限,合作探究能力也有待进一步引导和加强。另外,他们对“两弹一星”、“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻等尖端科学技术往往只有模糊而肤浅的认识,也对老一辈科学家默默无闻、艰苦奋斗的献身精神不够理解。 　　教学目标： 　　（1）了解我国“两弹一星”？航天技术和籼型杂交水稻，青蒿素等科技成就； 　　（2）了解我国文化事业发展的相关史实和主要成就； 　　（3）认识科学技术的重要作用。 　　教学重点： 　�———�两弹一星” 的研制；籼型杂交水稻 和青蒿素；“双百”方针。 　　教学难点： 　　认识科技文化的重要性。 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　师：同学们，今天上课前我们先来看一段视频。 　　师：这段视频是国家主席习近平在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的重要讲话，他强调“两院院士是国家的财富、人民的骄傲、民族的光荣。长期以来，一代又一代科学家怀着深厚的爱国主义情怀，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献，他们都是‘干惊天动地事，做隐姓埋名人’的民族英雄。”那么新中国成立以来有哪些科学家为祖国的科技事业做出巨大贡献呢？我国又取得哪些重大科技成果呢？我们一起来学习今天的新课。 　　师：首先我们来明确今天的学习目标和重难点。（出示课件） 　　师：明确完今天的学习目标，我们进入今天的第一环节———寻找关键词，请大家按照屏幕上的要求，快速阅读课文，找出你认为比较重要的知识点。 　　师：大家已经阅读完毕，本课有哪些重点知识呢？我们请一部分同学来具体展示。 　　师：通过刚才同学们展示的关键词，我们对本课的基础知识有了初步了解。 　　师：同学们，我们除了要了解这些基础知识以外，本课还有一些重难点知识需要我们掌握，接下来我们一起进入第二环节———解读关键词，请同学们按照学习要求，完成屏幕上的知识的学习。 　　师：大家的合作热情很高，效果怎么样呢？我么首先有请第一组同学展示。 　　师：第一组同学总结的非常全面，从不同的角度 ... ...