(
课件网) 细胞核———系统的控制中心 第三章第3节 真核细胞 绝大多数有１个细胞核 植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞无细胞核。 动物细胞 植物细胞 细胞核 伞 藻 一、细胞核的功能 上世纪30年代，德国科学家哈姆林首先以伞藻为实验进行探究。 “帽” 柄 假根 资料一：伞藻是一种单细胞藻类，细胞长4cm—9cm,由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在假根部位。 结论：伞藻具有再生的能力 伞藻实验分析 研究发现，切掉伞藻的帽，还可以长出新的帽。说明伞藻具有什么生命特征呢？ 伞形帽 菊花形帽 活动1：去掉帽的伞藻能长出的帽的形状，跟“柄”有关，还是跟“假根”有关，你能提出几种假设？ 假设1：与“柄” 有关 假设2：与“假根” 有关 假设3：与“柄” 和“假根”都 有关 小组讨论，3min. 资料二：哈姆 林将伞形帽伞藻的假根去掉, 将伞藻的柄放在适宜条件下培养，不再长出新的帽。你能得出怎样的结论？ 结论：帽的形成不是由柄控制 伞藻实验分析 分析和讨论： （1）伞藻嫁接实验现象是怎样的 ？ （2）得出什么实验结论？ 伞藻实验分析 资料三：伞藻的嫁接实验 结论：帽形态的形成与假根有关。 伞藻实验分析 资料三：伞藻的嫁接实验 资料四：伞藻的核移植实验 伞藻实验分析 伞藻核移植实验 结论：伞藻形态的建成主要是由细胞核控制的。 问题：通过该实验结果可以得出什么结论？ 资料四：伞藻的核移植实验 伞藻实验分析 资料五：在伞藻还没有长出帽以前，把细胞核取出。结果，去核的伞藻不再形成帽状体，停止生长，然后死亡。如果把取出的细胞核经过一段时间再放回假根, 藻体的发育能力又完全恢复, 发育出完整的帽状体，并能繁殖后代。 伞藻实验分析 问题： （1）该实验体现了哪些生命活动呢？ （2）可以得出什么实验结论？ 资料五：在伞藻还没有长出帽以前，把细胞核取出。结果，去核的伞藻不再形成帽状体，停止生长，然后死亡。如果把取出的细胞核经过一段时间再放回假根, 藻体的发育能力又完全恢复, 发育出完整的帽状体，并能繁殖后代。 伞藻实验分析 结论：说明伞藻的生长、发育和繁殖等生命活动都由细胞核控制。 细胞核 一、细胞核的功能 伞藻形态的建成 伞藻的生长、发育和繁殖等生命活动 遗传 代谢 （生命活动） 活动2：请自主分析教材53页“资料分析”：资料1、资料2和资料3的实验，小组讨论以下问题，时间3min; （1）该实验现象是怎样的? （2）能得出怎样的结论？ 一、细胞核的功能 资料１： 美西螈核移植实验 胚胎细胞 卵细胞 核移植 去核 取核 黑美西螈 白美西螈 白美西螈 黑美西螈 黑美西螈 结论：美西螈皮肤颜色是由细胞核控制的 资料2：蝾螈受精卵横溢实验 蝾螈的 受精卵 有核 无核 开始分裂 继续分裂 发育(慢) 发育(快) 结论：蝾螈细胞的分裂和分化是由细胞核控制的。 资料3：变形虫核移植实验 变形虫 正常生长 停止生长 死亡 植核 存活 结论：变形虫生长、再生、应激性等是由细胞核控制的。 细胞核 一、细胞核的功能 ①伞藻形态的建成 ③伞藻的生长、发育和繁殖等生命活动 遗传 代谢 ②美西螈皮肤的颜色 ④蝾螈细胞的分裂和分化 （生命活动） ⑤变形虫的生长、再生和应激性 是遗传和代谢的控制中心 活动3：观察细胞核结构模式图，结合教材53页—54页的内容分析讨论以下问题，时间3min （1）概述细胞核的结构组成、特点和功能各是什么？ （2）DNA与染色质、染色体三者之间有什么联系？ （3）请你结合以上对细胞核结构的分析，对细胞核的功能 进行完善。 二、细胞核的结构 二、细胞核的结构 核仁 核膜 染色质 核孔 活动3：观察细胞核结构模式图，结合教材53页—54页的内容分析以下问题，时间3min （1）概述细胞核的结构组成、特 ... ...
