第17课《外交事业的发展》教学设计

第17课《外交事业的发展》教学设计 上课，同学们好。我们一起来看一下这张照片，大家看这里这些人，他们在做什么？对，鼓掌。为什么鼓掌呢？事实上，不止他们在鼓掌，我们来看一下当时美国媒体记者对这一场景的报道。报道中说，有些人在起立欢笑，有人则垂头丧气，有人说这是“国际事务中新时代”的开始。如此轰动一时的到底是什么事件？起立欢笑的是什么人？垂头丧气的又是什么人？ 　　这一轰动事件又为何如此重要，能成为“国际事务中新时代的开始”呢？ 　　我刚听到有同学回答到点儿上了，看来大家课前预习的效果很不错呀！这一事件，是我国20世纪70年代外交事业发展的重大成就之一，也体现出了70年代国际形势的巨大变化。除了这一胜利外，我国自20世纪70年代以来，外交事业的发展硕果累累，我们这一节课，就来一起探讨一下这一时期我国的外交成就以及成就背后的故事吧。 　　我们先来大致把握一下这节课的脉络，我们这节课探讨的是我国跨越了几十余年的外交事业，成就诸多，我们无法一一详述，因此我们以教材所述的这三大硕果为代表，了解这一时期我国外交事业的发展历程，即我国恢复在联合国合法席位、中美中日建交、全方位外交。这三项成就都轰动一时，他们分别是怎么取得的？它们之间有没有什么联系呢？下面，我们先来探讨第一项外交成就，也就是刚才照片里提到的重大胜利。 　　现在大家应该知道了，这一重大胜利指的是什么？对，我国恢复在联合国的合法席位。大家可以看到，这张照片里给我们展现了一位笑得非常开心的先生，他为什么笑得这么开心呢？跟我们要探讨的重大胜利又有何关系呢？下面有请1组同学为大家来介绍一下这张照片背后一段艰辛曲折的故事。 　　感谢1组同学的合作讲解，我们现在知道了，这张被称为“乔的笑”的照片，反映的是我国恢复在联合国合法席位这一重大胜利的缩影。1组同学也给我们解释了为什么我国恢复合法席位的消息出来时，国人会如此兴奋激动，这个成就的取得实在太不容易。我们简单回顾一下这段历史：联合国成立时，我国本就是创始国之一，但新中国成立后，这一席位一直被国民党集团占据。 　　随着国际形势的发展，我国一直在争取合法席位的恢复，可喜的是，支持我国恢复合法席位的国家也越来越多。大家猜一下，主要哪些国家支持我们恢复在联合国合法席位呢？对，结合我们上节课讲的知识，大家也能猜到，主要是亚非拉的一些发展中国家。在第26届联合国大会上，我们的这一美好愿望终于成真。1971年10月25日，在发展中国家的大力支持下，我国终于恢复了在联合国的合法席位。 　　从照片中大家也能看出，决议一经通过，会议大厅顿时沸腾了起来，雷鸣般的掌声和欢呼声回荡在会议大厅，也传遍五洲四海。我国合法席位的恢复得到这么多国家的支持，也能说明什么现象？对，说明我们国际地位的提高。 　　那么我国当时为什么能实现这一巨大成就呢？大家知道，当时想方设法阻拦我们恢复合法席位的主要是哪一国家的力量？对，美国。那我们来看一下这段材料，看一下美国及各个国家当时的境况。由此，你能分析出哪些原因？哪位同学帮大家分析一下？ 　　刚才大家各自的举手发言都很到位，我们把这些原因整理一下，主要从这一事件所主要涉及的三个角度来分析，美国的原因，支持我们的发展中国家的原因，以及我国自身的原因。当然除此以外，我国外交团的努力也是促成此项成就的重要因素。由此大家便能发现，恢复合法席位这一成就的取得是天上掉馅儿饼吗？很明显不是，这一成就并非偶然，是当时我国民众努力了许久才争取来的结果。 　　恢复在联合国合法席位以后，我国也积极承担起相应的义务，大家来看一下这段材料，从中能看出中国恢复在联合国合法席位后为世界做出了什么贡献？对，我们并没有尸位素 ... ...