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课件网) 指南针为什么能指方向? 第1课时 科学浙教版 八年级下 一、磁 体 1、磁 体 具有磁性的物体。 2、磁 性 物体能吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。 探究磁体各部位磁性的强弱 你的实验现象： 磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱 你的实验方案： 你的探究结论： --转换法 二、磁 极 1、磁 极 磁体上磁性最强的部位。 探究磁体的自然指向规律 将小磁针放在针尖上，用手拨动 小磁针，观察静止时的指向。 注意：1、不要让磁体靠近它。 2、多做几次你能发现什么规律？ 2、磁极分N极和S极 指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极） 每个磁体都有两个磁极：北极 和 南极 南极 北极 北极 磁极间会发生相互作用吗？ 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 磁悬浮列车 我国的磁悬浮列车利用“异名磁极互相吸引” 的性质实现“悬浮” 磁悬浮列车 磁体 磁体 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都有 N 极和 S 极？ 结 论： 一个磁体不管它多大 ，或者多小，有且只有两极。 磁体是天然存在的，还是人工制造的呢？ 如图所示，在大头针盒上方的适当位置固定一根铁棒，观察其能否把大头针吸引上来： 。 铁棒不能吸引大头针 把一块条形磁铁从上方靠近铁棒，观察铁棒能否把大头针吸引上来： 。 铁棒能吸引上大头针 如果把条形磁铁拿开，观察到 的现象是： 。 大头针又掉了下来 结 论： 磁体使铁棒获得了磁性。 三、磁 化 1、磁化的概念： 使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 2、磁化： 铁棒离开磁体，磁性立即消失。称为软磁体。 钢棒被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁体或永磁体。 3、永磁体： 永磁体 人造磁体 天然磁体 磁铁矿石 条形磁体 蹄形磁体 小磁针 S N 铁块 1、弹簧秤的读数将怎样变化？ 先减小后增大 因为磁体两端磁性强 2、已知磁体A左端为N极，请标出B、C两 磁体的磁极？ N S S S N N ①、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能吸引， 则有磁性 ②、看钢棒是否具有指向性。如有指向，则有磁性。 ③、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其中 一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。 ④、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别 靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁性 强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。 给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？?? 判断钢棒是否有磁性的方法有： 思考讨论
