【解析版】西藏林芝二中2019-2020学年高二（上）期末历史试卷

2019-2020学年西藏林芝二中高二（上）期末历史试卷 一.选择题本卷共12个小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（4分）我们认同孔子及其儒家思想，是因为儒家思想具有现实意义。下列儒家思想中具有现实意义的内容包括（　　） ①尊师重教 ②存天理，灭人欲 ③天人协调 ④和谐和中庸。 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．（4分）孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是（　　） ①“仁者，爱人” ②贵贱有“序” ③“已所不欲，勿施于人” ④“有教无类” A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 3．（4分）秦朝实行“焚书坑儒“，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术“，二者对儒家的态度不用，但根本着眼点都是（　　） A．压制知识分子 B．区别对待古文化 C．完善法律机制 D．加强君主专制统治 4．（4分）“天下兴亡，匹夫有责”的思想，源于下列哪位思想家的哪部著作（　　） A．黄宗羲《明夷待访录》 B．顾炎武《日知录》 C．李贽《续焚书》 D．王夫之《船山遗书》 5．（4分）文艺复兴时期出现了一些宗教题材的文艺作品，这些作品被认为包含着人文主义精神，主要因为它们（　　） A．讽刺了教士的虚伪和教徒的无知 B．表现了人的形象和现实世界 C．揭露了神的虚幻和教会的腐朽 D．贬低了神的地位，提高了人的形象 6．（4分）“一切有权利的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。要防止滥用权力，就必须以权利制约权利。”为此，这位启蒙思想家提出的主张是（　　） A．法制原则 B．社会契约 C．三权分立 D．人非工具 7．（4分）火药开始用于军事上是在（　　） A．汉代 B．隋末 C．唐末 D．宋代 8．（4分）有学者认为：文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是（　　） A．利用宗教反对封建思想 B．通过著书立说表达思想 C．组织团体宣传新思想 D．借助传统文化宣传新思想 9．（4分）某同学查阅《青年杂志》《狂人日记》《文学改良刍议》等资料，据此判断，该同学探究的是（　　） A．太平天国运动 B．义和团运动 C．新文化运动 D．国民大革命 10．（4分）孙中山20世纪20年代毅然改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义中的“新”体现在（　　） ①反对帝国主义②节制资本③平均地权④废除满洲贵族的统治 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 11．（4分）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是（　　） A．一脉相承且与时俱进 B．把马克思主义原理与中国具体实践相结合 C．代表最广大人民的利益 D．中国共产党人集体智慧的结晶 12．（4分）新中国成立以来，在文艺、学术领域贯彻“百花齐放、百家争鸣”方针过程中的经验和教训有（　　） ①要正确处理好科学文艺工作和政治的关系 ②要正确认识科学文艺工作和人民生活的关系 ③要处理好继承传统和不断革新的关系 ④“双百”方针只适合于社会主义初级阶段 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②④ 二、材料分析题 13．（21分）改革的时代潮流，为不同派别的思想家提供了纵横捭阖。游说讲学的广阔舞台。文化觉醒和百家争鸣造就了一批做出开创性贡献的学术大师，在中国古代矗立起一座高大的思想文化丰碑。阅读下列材料： 材料一 请结合材料和所学知识回答： （1）上述图中人物是春秋战国时期哪些思想学术派别的代表人物？这些思想学术派别的主要政治主张分别是什么？ （2）结合所学知识，概括春秋战国时期 出现”百家争鸣”局面的原因？ （3）根据所学知识，答出汉代儒学的代表人物是谁？，他对儒家文化的发展有何影响？ 14．（15分）“复兴”一词，源于法文renaitre，原意为“再生”。意大利艺术史家乔治?瓦萨里在其《绘画。雕刻。 ... ...