第六课 个性张扬的现代陶艺 （教案+课件）

岭南版美术 九年级上册 第六课《个性张扬的现代陶艺》教学设计 课题 个性张扬的现代陶艺 单元 第三单元 学科 美术 年级 九年级 学习 目标 了解个性张扬的现代陶艺基本知识 学会欣赏现代陶艺作品，观察现代陶艺作品的造型及体态特征 学习陶艺作品的制步骤，动手创作陶艺作品 重点 欣赏现代陶艺作品观察其造型及体态特征，学习制作现代陶艺作品的步骤 难点 掌握现代陶艺作品的制作步骤，动作制作陶艺作品 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上节课让大家提前预习新课内容，都准备好了吗？本节课开始进入新课内容的学习，一起来探讨及体验百变泥匠陶艺。 上节课我们已经学习了解传统陶瓷，欣赏陶瓷艺术作品，本节课我们学习了解现代陶艺并尝试去探讨体验现代陶艺带来的乐趣。 开始进入学习第六课———《个性张扬的现代陶艺》 了解本堂课学习内容 讲解并引入本堂课学习内容 讲授新课 随着社会的发展和科技水平的提高，人们把中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式的艺术作品被称为“陶艺”。 陶艺是在继承古代陶器制作工艺传统的基础上，结合了现代艺术的特点，充分的展现个人和时代感。 与绘画、雕塑、设计以及其他工艺美术等有不可割舍的传承与对照关系。 现代陶艺造型千变万化、形态多样，但依旧离不开最基本的方法将点、线、面、体等要素结合塑造成的艺术作品。 一起来欣赏千变万化的陶艺作品，请认真欣赏，观察陶艺作品中的特色之处。 欣赏陶艺作品： 认识了解现代陶艺的含义 了解现代陶艺造型的千变万化及形态多样性，欣赏陶艺作品 讲解的陶艺的含义及其造型上的特点 让学生欣赏陶艺作品，去感受陶艺造型的千变万化 课堂交流 请互相交流谈谈以上的陶艺作品都有哪些特色之处及说说喜欢哪个艺术作品及其原因。 互相交流 培养学生主动交流分享的能力 拓展提高 请再仔细观察以上艺术作品，其形态及造型有何不同之处。思考这些艺术作品是怎么制作成的？ 请欣赏一则短片百变泥匠陶艺体验，请思考并寻找答案，如何制作陶艺作品的。 欣赏短片 陶艺形态，造型的制作方法： 泥丸成型法 盘泥条成型法 泥板成型法 拉坯成型法 可通过穿插、卷曲、变形、堆积重组的等方式相结合制作。 除了上述的方法，还可以借助陶艺工具进行结合制作的。 陶艺制作的整体步骤： 构思要制作的陶艺作品形态题目等 确认用哪种成型方法制作，也可结合穿插、卷曲、变形、堆积重组的等方式 结合利用陶艺工具进行绘画、涂色等等 修改及完善整体造型即完成作品 欣赏观察陶艺作品的形态及造型，通过短片进行思考陶艺作品的制作步骤 通过视频培养学生主动思考及寻找答案的能力，让学生观看短片 寻找制作陶瓷的方法及步骤 讲解陶瓷制作的整体步骤及流程。 课堂练习 请制作一个陶艺作品 要求： 题材不限，请自由发挥想象力和创造力 按刚讲解的陶艺步骤进行制作 给作品取名字 动手制作陶艺作品 培养学生动手能力，及其自由发挥想象的能力。 学生作品展示 欣赏学生陶艺作品 请展示自己创作的陶艺作品，相互之间进行欣赏及交流，并对陶艺作品进行评价。 互相分享作品及评价 让学生互相分享与学习。 课堂总结 本单元泥痕火迹的艺术课程已全部结束。本节课让大家了解现代陶艺及学习如何制作陶艺作品，也动作制作体验百变陶艺带来乐趣。希望大家仍能保持对陶艺兴趣感，主动去搜更多资料去了解与学习。 作业布置 下节课，我们进入第四单元的学习。 即将带领大家去了解装饰造型艺术的特点与表现手法。请同学们提前预习做好准备，请思考装饰作品与生活的关系。 提前预习下单元学习内容 让学生带问题进行提前预习与思考，为下节课的学习内容做准备。 课件25张PPT。第六课：个性张扬的现代陶艺岭南版美术 九年级上新知导入 上节课让大家提前预习新课内 ... ...