第四课 独具魅力的面具 （教案+课件）

岭南版美术 九年级上册 第四课《独具魅力的面具》教学设计 课题 独具魅力的面具 单元 第二单元 学科 美术 年级 九年级 学习 目标 认识面具作用及其历史意义 欣赏传统面具和现代面具并区分两款面具所具备的各自特色之处 制作创新面具，学习利用平面和立体两类进行制作，展现出面具具有的奇特艺术效果 重点 学习制作面具的流程，认识了解传统面具和现代面具所具备的各自特色之处 难点 学习制作创新面具，欣赏传统面具和现代面具并区分两款面具所具备的各自特色之处 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上节课我们学习的是名画中的人像，学会观察捕捉人物性格深情风貌通过绘画的形式呈现出来。这节课我们来学习面具的内容。 提到面具，相信大家在生活当中都有见过。那么，想问问大家，面具到底有什么作用？你们对面具了解吗？ 本节课一起来学习及探究 ——— 独具魅力的面具 本节课学习内容： 认识了解什么是面具其作用、特征种类及所具有的意义等，并学习及动作制作独具魅力的面具作品。 思考生活中见是否见到过面具及其作用。 通过提问的方式引导学生思考什么是面具及其作用，引入新课内容 讲授新课 对于面具大家都不陌生，都来说说你们印象中都在什么节日或场合当中常见到面具？人们带这种面具在干什么？ 面具作用： 通常在舞会、狂欢节或类似的节日如：复活节、圣诞晚会等及出演戏剧等场合就很常见，一般用于装扮角色、伪装遮挡保护作用等。 面具的历史意义：一种古老的艺术造型，是人们内心世界的一个象征，一种横遍全球纵观古今的重要文化现在，以丰富的文化内涵和特殊的外在形式，为学术界所重视，显示了原始艺术特有的神秘感，丰富的想象力和精湛的技艺。 思考问题及其认识面具及其作用 讲解面具的作用及其历史意义。让学生更深入的了解认识面具。 拓展提高 一起通过图片来欣赏面具是什么样子的。 请同学们思考，传统面具与现代面具有何不同之处 。 欣赏传统面具和现代面具 欣赏面具去感受传统面具和现代面具的不同之处 培养学生欣赏能力，能主动去思考传统面具和现代面具的不同之处 课堂交流 请互相之间进行交流，总结传统面具和现代面具的不同之处，说说更喜欢哪种面具及其原因。 互相交流 培养学生的表达能力 课堂小结 传统面具与现代面具不同之处： 传统面具： 具有原始的粗犷美，装饰及审美上能体现出对生活的直观感受和对宗教的信仰。 现代面具： 造型简洁，题材广泛，色彩更为明快，材料更多样化，带有鲜明的时代特征 面具种类多种多样，与平面与立体两类，制作手段有：剪画，拼贴，彩绘或雕刻等，看个人需求进行创作充分利用材料，色彩进行创作使其具有奇特的艺术效果。 制作面具的流程： 确认要制作的面具类型如：传统面具还是现代面具等 确认制作的手段：剪画，拼贴，彩绘或雕刻等 进行构思创作，结合点线面及色彩的融汇 添加装饰图案等等 整体进行完善及修改即课完成作品 进一步的认识传统面具和现代面具不同之处和其特点。 讲解传统面具和现代面具的区别之处，让学生更直观，更清楚两种面具之间的特色之处。 课堂练习 制作面具 请通过想象，制作一款你喜欢的面具，请通过绘画，裁剪等等方式进行创作。 完成课堂练习 培养学生创作能力 学生作品 欣赏学生作品 请相互之间展示自己创作的作品及给到中肯的评价，互相交流学习在创作中遇到的困难及其解决方法。 欣赏学生作品互相借鉴学习 培养学生互评能力及互相交流与学习 课堂总结 面具的种类及其装饰造型多种多样，注重个性化的表现，其表现形式恰当的运用了点线面等造型要素结合，感兴趣的同学到网站上搜索了解，可以去欣赏及感受下其他面具所呈现出的不同风格特征的。 希望学生能保持对面具的好奇，主动去认识了解更多不同款式及特色的面 ... ...