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课件网) 田字格，用于规范汉字书写格式的模板，对汉字直到规范、引导的作用。“青春有格”，是说青春也需要规范和引导。 “格”指规格或方式。这句意思是我希望上帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。 “格”指品格。这句意思是说话要有内容，行为要体现出本人的品格。 “格”指格调。这句意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。 格是标准、规格和品格、格调的意思 导3min 3-2 青春有格 导3min 学习目标 1 知道“行已有耻”的含义和要求； 导3min 1．什么是“行己有耻”？ 2．“行己有耻”对我们有何要求？ 3．什么是“止于至善”？ 4．我们应如何践行“止于至善”？ 5.“青春有格”的内涵 思10min 7min 探究一：.教材P27“运用你的经验”（对议） （1）这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？ （2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的“格”？ 探究二：教材P28“探究与分享” （对议） （1）你认为还有哪些规则需要遵守？ （2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 1 Part 行己有耻 展7min 他们的行为对吗？ 展7min 孔子曰： 行己有耻 意思是：一个人行事， 凡自己认为可耻的就不去做。 1、什么是“行己有耻”（含义）？ 朱熹说： 人有耻，则能有所不为。 意思是： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 展7min 有所为，有所不为 展7min 期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到了老师的表扬。他得意地看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向很好的小刚，这次虽然考了95分，但很不服气，因为他知道小明的成绩是靠作弊得来的，而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。 想一想 议一议 ：小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？ 案例分析 (1)“行己有耻”，需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 展7min 2、羞耻之心的作用 ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ②它在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 （前审中调后思） 展7min 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如: 不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺…… 〇有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为 什么？ 观点错误。做人的基本规则是要诚实守信，说谎、欺骗违背了诚信原则，是不遵守规则的表现。说谎、欺骗不论是被发现还是不被发现都是不应该的。 展7min 闻过而终礼，知耻而后勇。 字面意思：明白自己犯错就最终到了该学习礼仪的时候了，知道羞耻就接近勇敢了。 儒家所说的「知耻近乎勇」的勇是勇于改过.这里把羞耻和勇敢等同起来,意思是要人知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇,夸耀的品质.是对知羞改过的人的这种行为的赞赏. （2）能真诚地面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 道德底线———触碰道德底线的事情不做” 展7min 法律底线———违反法律的事情坚决不做” 展7min 2016年7月23日下午，在北京延庆八达岭野生动物园内，两名自驾游女游客在猛兽区下车后，被老虎袭击，造成1死1伤。 (3)要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 展7min 放学后小林和小刚结伴回家，途中他们路过一个网吧,，网吧老板热情地和他们打招呼，面对网络游戏的诱惑和老板的热情招徕，小刚高兴地跟老板走了进去，而小林独自一人回了家。 你怎样评价他们的行为？给我们 ... ...
