第27课 社会主义建设在探索中曲折发展(学案）

第27课　社会主义建设在探索中曲折发展 课程标准 1.了解20世纪50～70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训。 2.理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。 3.了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 学习目标 1.结合“中共八大”“社会主义建设总路线”“大跃进”“人民公社化运动”等史实，从“时空观念”角度认识20世纪50～70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就。 2.结合“文化大革命”发生的原因和危害，从“唯物史观”角度认识“文化大革命”的错误及教训。 3.结合社会主义建设时期的经济建设成就和外交成就，从“家国情�———�角度认识中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 自主学习 知识点一　全面建设社会主义 1．中国共产党第八次全国代表大会 (1)1956年召开的中国共产党第八次全国代表大会，是对我国自己建设 的一次成功探索。 (2)大会宣布：我国 同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决，国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 (3)党和全国人民当前的主要任务，就是要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的 。 2．毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想 (1)1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为 的主题。这个论述为认识中国基本国情奠定了 。 (2)全党整风运动和全国 开展起来。 3．全面建设社会主义的曲折 (1)1958年，中共中央提出“ ，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，在全国掀起了“大跃进”和 。 (2)总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的 。加上对社会主义建设经验不足，以及当时的自然灾害等因素，1959～1961年，我国经济发生了 。 4．中共中央对国民经济的调整取得重要成果 (1)为了克服困难，从1960年冬开始，中共中央对国民经济实行“ ”的方针。 (2)对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行重要调整。调整很快取得重要成果。 (3)1964年，三届全国人大一次会议提出建设“ ”的伟大目标，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。 自主探究：观察下图,图片反映出当时的经济建设存在怎样的问题?原因有哪些? 提示:问题:片面强调工业的发展,忽视农业的发展,造成农业总产值的下降。原因:“大跃进”和人民公社化运动等“左”倾错误。 知识点二�———�文化大革命” 1.“文化大革命”的发动 (1)20世纪60年代中期， 认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险，强调“ ”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 (2)“文化大革命”在1966年春夏全面发动起来后，陈伯达、江青、康生、张春桥等组成的中央文革小组乘机煽动“ ”和“踢开党委闹革命”。 (3)1967年年初，“全国夺权”的“ ”发生。许多地方出现造反派组织的打、砸、抢事件，学校停课，工厂停工，党政机关受到冲击，大批领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，社会和生产秩序陷于混乱。 2．“文化大革命”理论和实践的失败 (1)1969年中共九大之后，全国范围内普遍开展了“ ”运动。 (2)1970～1971年，林彪反革命集团阴谋夺取最高权力、策动反革命 的事件发生。这个事件客观上宣告了“文化大革命”理论和实践的失败。毛泽东、周恩来机智地粉碎了这次政变。 3．周恩来、邓小平先后领导整顿 在毛泽东的支持下，周恩来、邓小平先后主持中央日常工作，领导进行了各方面的整顿，批判 ，使各项工作出现转机，经济形势有了明显好转。这次整顿实际上是后来 的预演。 4．粉碎“四人帮”，“文 ... ...