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课件网) 一、滑轮： 周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。 凹槽 轴 生活中的滑轮 根据轴的位置是否移动，进行分类 使用时，轴固定不动，叫定滑轮。 使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。 问题：通过实验，我们研究滑轮有什么特点？ 二、研究定滑轮的特点.flv 1,特点：不能省力， S=h 动力作用点（绳端）移动的距离 s和砝码升高的距离 h的关系． 但可以改变力的方向。 定滑轮 2:定滑轮实质上是等臂杠杆 拉力等于重物的重力。 F＝G 二、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但能改变力的方向。 2、实质： 等臂杠杆。 拉力等于重力（F＝G） 无论拉力方向怎么样，F＝G 二、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但能改变力的方向。 2、实质： 等臂杠杆。 3、距离： S=h 动力作用点（绳端）移动的距离 s和砝码升高的距离 h的关系． h S 三、研究动滑轮的特点.flv 1,特点：能省一半力， S=2h 动力作用点（绳端）移动的距离 s和砝码升高的距离 h的关系． 但不能改变力的方向。 关于滑轮的计算 1.如图所示，货物重100N(不考虑动滑轮和摩擦)，人手拉力F=__ N. 2.如图所示，货物重100N,动滑轮重10N，则人手拉力F=__ N. 动滑轮 2：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 拉力是重力的1/2 一、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但能改变力的方向。 2、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴 与重物一起移动的滑轮。 1、特点： 2、实质： 3、距离： S=h 能省一半力，但不能改变力的方向。 动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 3、距离： S=2h 动力作用点（绳端）移动的距离 s和砝码升高的距离 h的关系． 1.如图所示的两个滑轮重均为20N，物体G的重力均为100N，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为FA=_____N，FB=_____N。 100 60 2.使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力（ ） A F1最大。 B F2最大。 C F3最大。 D 三者一样大。 D 3. 如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，比较它们的大小，其中正确的是 （ ） A．F1=F2=F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＜F3＜F2 D．F3＜F1＜F2 C (
课件网) 思考题： 1.使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 改变用力的方向 省力 组合 改装 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 n=2 n=2 n=3 滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计 动滑轮被几段绳子吊起，拉力就是物重的几分之一(忽略动滑轮重,绳重，摩擦力)即 1,滑轮组竖放：动滑轮被几段绳子吊起，拉力就是物重的几分之一 (忽略动滑轮重,绳重，摩擦力) (考虑动滑轮重,绳重，摩擦力) 使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物体和动滑轮总重的几分之一 在左图所示的滑轮组中， (a)G=1000N.若动滑轮重不计，拉力F是多少？ (b)若动滑轮重为200N,且不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？ F F F s＝2h s＝3h s＝4h 动力作用点（绳端）移动的距离 s和砝码升高的距离 h的关系． s＝nh 滑轮组 省力，费距离 既省力又省距离的机械是不存在的 s＝nh F F 怎样判断滑轮组能省多少力? F=____G 1/6 F F F 小结 一、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。 2、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴 与重物一起移动的滑轮。 1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。 2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物体和动滑轮总重的几分之一 三、滑轮组 动滑轮 定滑轮 G F F F F F F --“偶定奇动” ... ...
