第一单元第三课 编辑音频素材 课件+教案+视频

==================资料简介======================
第三课 编辑音频素材:26张PPT
粤教版信息技术七年级上第三课编辑音频素材教学设计
课题
编辑音频素材
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
七年级

学习
目标
知识目标：了解音频的获取方式；了解使用goldwave软件。
技能目标：熟练掌握使用goldwave软件进行简单编辑。
情感目标：通过学习多媒体，体验多媒体的乐趣。

重点
熟练掌握使用goldwave软件进行简单编辑。

难点
熟练掌握使用goldwave软件进行简单编辑。

教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入新课
视频中画面是不是非常美丽，再加上潺潺的流水声、鸟儿的鸣叫声，使我们仿佛身临其境，回味无穷。想象一下，视频中若没了背景声音，我们的感觉是否要大打折扣。多媒体中音频也是很重要的部分，多媒体中的音频是怎样采集的，对于音频中不满意的地方是怎样编辑处理的，那么这节课我们就一块来学习这方面的内容。
思考
 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态

讲授新课
声音是人类进行交流和表达思想的主要媒体形式之一，将声音数字化后转换成数字音频，可以更加方便地进行传输、存储和处理。
在多媒体作品中，音频素材的使用能直接、清晰地表达语意，调节情绪，增强作品的表现效果。
一、音频的获取
音频素材的获取有多种途径，可以从网络下载，也可以用CD翻录，还可以通过音设备进行采集(如图所示)。
用麦克风结合 Windows系统中的”＂录音机”程序，可以很方便地录制音频。
录制一段有关多媒体技术发展前景展望的解说词的操作方法如下:
1.将麦克风连上计算机，准备好解说词。
2.打开 Windows附件中的”录音机”程序，单击“开始录制”按钮开始录音，如图所示
3.录音结東后单击“停止录音”按钮，在弹出的“另存为”对话框中将所录制的声音保存为”多媒体展望.wma＂文件。
4.如果要试听一下录好的音，可用音播放软件，如 Windows Media Paver进行播放。
亲身体验
用“录音机”程序录制一段音频，并将音频文件分别保存为不同格式的文件，比较一下不同格式音频文件的差异。
知识拓展
音频CD光盘是按音轨来存贮音乐的，不可以直接拷贝其中的音乐。
需要通过音频处理软件把音乐翻录下来，如 Windows Media Player、 Realplayer、超级解霸等音频播放器软件都具有翻录功能。
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压缩包内容：
Thumbs.db
使用goldwave合成.wmv
使用goldwave编辑.wmv
景点介绍.wmv
第三课 编辑音频素材.doc
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