年级 七年级 学科 政治 制定日期 课型 复习 课题 第1、2单元复习 主备人 执教人 使用时间 教学目标 知识与技能目标 1、掌握集体对我们的影响2、知道个人力量与集体力量的关系 过程与方法目标 1、熟练掌握知识点2、灵活运用知识点，掌握做题技巧，正确应对考试3、注重知识点之间的联系 情感态度与价值观 通过本部分内容的复习，能够正确对待自己的生理、心理变化，正确对待情绪，情感。 教学重点 1、独立思维和批判精神2、情绪的管理和调节 教学难点 美好情感的获得及作用2、灵活运用知识点，掌握做题技巧，正确应对考试3、注重知识点之间的联系 出示复习目标1、熟练掌握知识点2、灵活运用知识点，掌握做题技巧，正确应对考试3、注重知识点之间的联系知识梳理 知识记忆：时间：25分钟方式：在规定时间内找每组1.2, 3.4默写，5.6站着背，背过坐下的，抽查提问。检查：听写知识点 典例分析18.近年来，“校园暴力”成为网络热议话题。群殴、羞辱等校园暴力事件频发，引发社会各界广泛关注。2016年5月15日上午，8名女生多次将另一名女生打倒在地。被打的女生13岁，在一所实验中学就读七年级，参与打人的8名女生，年龄均在14岁左右，而这8人分别在不同的学校就读。2016年5月11日，连云港市一名女大学生遭受了踢打、扒衣、羞辱、拍照、剪发等令人发指的校园暴力，殴打她的那些学生还将照片上传到网络上。(1)请从青春期的情绪特点角度，分析校园暴力频发的原因。①青春期的情绪反应强烈，可能会因为一点儿小事而冲动，自控力又不强。②情绪波动行较大，情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端；情绪体验又有一种顽固性。(2)结合上述材料，简要说明我们应怎样正确对待青春期的情绪。①善于激发正面的情绪感受。②学习积极面对这些负面情绪。③学会调节自己的情绪。④增强自控力。19.情景一：某模拟考场，一个女同学在考政治时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。情景二：初一某班同学小B在期终考试时，本属自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次的失败成为鞭策自己的动力。（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？材料一中女同学的情绪状态是消极的。材料二中同学小B的情绪状态是积极的。 （2）你认为这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果？消极情绪会使人无精打采、萎靡不振，感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，会影响人的智力的发展和正常水平的发挥。积极情绪会使人精神焕发、干劲倍增，充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，有利于人的正常水平的发挥，促使我们健康成长。16．元旦晚会上，同学们一个个兴高采烈、欢天喜地。曼妙的舞蹈、优美动听的歌曲，紧紧地抓住了同学们的心。角落里，只有八年级(2)班的小旭同学显得形单影只，脸上挂着深深的忧伤。他一个人悄悄地走出学校礼堂，在学校操场上禁不住放声大哭，原来小旭的妈妈昨天刚刚因病去世。一会儿，他的身后整整齐齐地站了一排他的同学，都在满眼关切地望着他，班主任李老师紧紧地把小旭搂在怀里。小旭满眼含泪地向同学们说着“对不起，对不起……”(1)为什么小旭要一个人悄悄地走出学校礼堂，满眼含泪地向同学们说“对不起，对不起”？①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。②为了不破坏元旦晚会上同学们的喜庆气氛，小旭才一个人悄悄地走出学校礼堂；因为自己的悲伤感染了同学和老师，他才向同学们说“对不起，对不起” ... ...
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