1.1生活处处有哲学（课件+教案）

课件18张PPT。生活处处有哲学人教版《思想政治》必修4新知导入马克思曾说过：哲学是“现世的智慧”。什么是智慧？智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。智慧就在于说出真理，并且按照自然行事，听自然的话。其实在中国古代就提过哲学是什么？在《说文解字》中说道：“哲，知也。”《孔氏传》也提道：“哲，智也，无所不知，故能官人。”学习目标一、阅读教材“哲学就在我们身边”，总结回答，哲学是如何产生的？ 二、阅读教材“哲学是指导人们生活得更好的艺术”，总结回答，哲学的作用是什么？新知讲解 从前有一只小马，来到一条河边，要过河。但他不知道河水有多深，于是他去问小象河水深不深，小象说：河水很浅，我淌着就过去了。小马又去问小羊河水深不深，小羊说：河水很深，千万别去，上次差点把我冲走。最后小马自己去过了一下河，才发现，河水不深不浅，他正好可以渡过河去。 阅读故事，结合教材，说说哲学智慧是如何产生的？ 哲学智慧产生于人类的实践活动（哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的）思维碰撞 观点二：一些人从童年时代起，就喜欢穷根究底地追问和思考：“天会塌下来吗？地会陷下去吗？天塌地陷以后，我们怎么办？”“动物也在思考吗?”追问和思考这样的问题，实际上已经不自觉地与哲学发生了关联。 上述两个观点，哪个正确？ 观点一：柏拉图说:“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。” 明确认知 观点一错误。惊讶、困惑是人的一种主观感受，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了满足认识世界和改造世界的需要。 观点二正确。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考（这些思考中会触及这样或那样的具有哲学性质的问题）中形成的观念来指导自己的生活和实践。从这一意义上，可以说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 知识小结1.哲学就在我们身边，哲学是如何产生的？（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。 （哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的）（2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 （哲学不是源于哲学家的惊讶、困惑等主观感受）新知讲解 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这个黑暗的房间完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个房子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” 这个故事对我们的哲学启示是什么？ （1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。新知讲解 材料一：“塞翁失马，焉知非福”是人们熟知的包含人生哲理的成语，这个故事告诉我们好事和坏事能够相互转化，所以要胜不骄败不馁，常怀一颗乐观、豁达的心态，当事情处于不好的一面时，要学会泰然处之。 材料二：学好哲学，终生受益。———陈云 阅读材料，结合教材，说说哲学对我们的作用。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确地对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益和个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。新知讲解 哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学的任务是什么？ 寻找光明，点起明灯。 指导人们，认识改造。知识体系课堂练习1.面对有限资源和无限开发的 ... ...