四年级上册数学第3单元 第5课时角的度量 单元小结 人教新课标课件（19张PPT)

(课件网) 第5课时 单元小结 角的度量 3 角的度量 线段、直线、射线 角的度量 角的分类 画角 量角器 角 角的度量 角的分类 角与角之间的关系 本章框架 名称 形状 端点 延伸 线段 直的 2 不能 射线 直的 1 一端 直线 直的 0 两端 热点一：线段、直线、射线 知识热点 顶点 边 边 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”来表示，下图的角可以记作“∠1”。 角的大小与两条边的长短无关 热点二：角的认识 知识热点 量角器的中心与角的顶点重合。 0°刻度线与角的一条边重合。 角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 度量工具：量角器 计量单位：度，用“°” 测量方法： 热点三：角的度量 知识热点 锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 ＜ 周角 平角 周角 1平角=180° 1周角＝360° 1周角＝2平角＝4直角 热点四：角的分类 知识热点 画角的步骤 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 热点五：角的画法 知识热点 1.（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？ O 能画无数条 课本练习 A B 能画一条 （2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？ 课本练习 2.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。 45° 45° 90° 30° 60° 90° 课本练习 ∠4=_____ ∠5=_____ ∠1=_____ ∠2=_____ ∠3=_____ 3.量一量下面的角各是多少度。 55° 55° 110° 36° 108° 4 5 1 2 3 课本练习 ∠1=_____ ∠3=_____ ∠2=_____ ∠4=_____ 4.量出下面各角的度数。你能发现什么？ 155° 25° 155° 25° 发现1：两条直线相交所组成的角中，相对的两个角相等 1 4 3 2 发现2：同一条直线上角的度数和是180° 课本练习 5.画出与∠1、∠2同样大的角。 提示：先测量角的度数，再画图。 课本练习 6.你能用三角尺画出下面的角吗？ 15° 150° 165° 105° 课本练习 7.看图填一填。 （1）已知∠＝70° 那么∠2＝ 。 （2）已知∠1＝40°， 那么∠2＝ ， ∠3＝ ， ∠4＝ 。 110° 140° 40° 140° 课本练习 8.按要求画，再回答问题。 （1）画出直线AC. （2）画出射线CB. 画好的图形有哪几种角 有锐角、钝角 课本练习 9.下面说法对吗？对的在（ ）里画“√”。 （1）直线是无限长的。 （ ） （2）小于、等于90°的角叫锐角。 （ ） （3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的 角作为角的单位。 （ ） √ √ 课本练习 × 10.先估计，在量出图中各角的度数。 45° 145° 60° 课本练习 谢 谢 聆 听