1.领会《丹柯》的主要内容，体会文中蕴含的悲壮感情。 2.通过分析故事情节、人物形象来体会小说主题。 3.考查小说主题与内容的关系和浪漫主义对主题呈现的意义。 4.理解《丹柯》在现实生活中的意义，用丹柯的精神激励自己。 1.填空。 高尔基，苏联作家，是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人。 、 、 是高尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。列宁肯定了它的现实意义，称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。 2.给下列加点的字注音。 ①怜悯（ ） ②虬曲（ ） ③黏泥（ ） ④篝火（ ） ⑤龌龊（ ） ⑥疙瘩（ ） ⑦搭救（ ） ⑧轧轧（ ） ⑨沼地（ ） 3.查字典，解释下面的词语。 无足轻重: 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（3分）（ ） A.粘贴（zhān） 玷污（zhàn） 龌龊（wò） 运筹帷幄（wò） B.蹉跎（cuō） 磋商（cuō） 遭殃（yāng） 怏怏不乐（yāng） C.飞镖（biāo） 剽悍（biāo） 绯红（fēi） 妄自菲薄（fěi） D.蜿蜒（yán） 筵席（yán） 市侩（kuài） 脍炙人口（kuài） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）（ ） A.缠结 遮盖 黏泥 勉为其难 B.篝火 宿愿 暄响 令出法随 C.浪费 合拢 安详 声名雀起 D.飘缈 警戒 疙瘩 蛛丝马迹 3.文中写族人对塑造丹柯有何作用？（3分） 4.结合时代背景，说一说“黑暗的森林”有何象征意义。（3分） 1.课文体现了怎样的主题？ 2.最后丹柯用自己燃烧的心照亮了这一群自私自利的族人前进的道路，他的举动得到理解了吗？从文章中筛选出信息。 3.作者描写人们的表现，用意何在？ 4.探究分析文章的象征意义。 5.阅读课文，赏析文章的艺术特色。 （一）阅读下面的文字，完成后面的题目。 古时候地面上就只有一族人，他们周围三面都是走不完的浓密的树林，第四面便是草原。这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人。可是有一回困难的时期到了:不知道从什么地方来了一些别的种族，把他们赶到林子的深处去了。那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层地缠结在一块儿，遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。然而要是太阳光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。这个时候妻子、小孩子们伤心痛哭，父亲们静默沉思，他们让悲哀压倒了。他们明白，他们要想活命就得走出这个林子，这只有两条路可走:一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人；另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，它们那些有力的丫枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。这些石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起篝火的时候，它们更紧地挤在人们的四周。不论是白天或夜晚，在那些人的周围总有一个坚固的黑暗的圈子，它好像就想压碎他们似的，然而他们原是习惯了草原的广阔天地的人。更可怕的是风吹过树梢，整个林子发出低沉的响声，好像在威胁那些人，又好像给他们唱葬歌一样。然而他们究竟是些坚强的人，他们还能跟那些曾经战胜过他们的人拼死地打一仗，不过他们是不能够战死的，因为他们还有未实现的宿愿，要是他们给人杀死了，他们的宿愿也就跟他们一块儿消灭了。所以他们在长夜里，在树林的低沉的喧响下面，泥沼的有毒的恶臭中间，坐着想来想去。他们坐在那儿，篝火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈，这好像不是影子在跳舞，而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利……人们老是坐着在想。可是任何一桩事情———无论是工作也好，女人也好，都不会像愁思那样厉害地使人身心疲乏。人们给思想弄得衰 ... ...
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