1．知识目标： 识记：哲学的本义和任务 理解：(1)哲学智慧产生于人类的实践活动（2）哲学就在我们身边 运用：举例说明生活中存在的哲学思想，说明哲学并不神秘，哲学就在我们身边。 2．能力目标： 通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的能力。 3．情感、态度和价值观目标： 通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。 知识点1：哲学与时代的经济、政治、文化的关系 （1）哲学的智慧产生于人类的 。 （2）哲学源于人们对 和对 。 （3）结论：哲学就在我们身边 知识点2：哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1）哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门 的学问。所以，这样的学问当然会使人生活得更美好。 （2）真正的哲学可以使我们正确地 ，指导人们正确的 。 （3）真正的哲学可以使我们正确地 ，从而为 提供积极有益的指导。（4）真正的哲学可以使我们正确地 ，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失名与利。 （5）哲学的任务：指导人们正确的 。 1．哲学产生于( ) A．主观想像 B．实践活动 C．独立思考 D．外部世界 2．下面两幅漫画告诉我们( ) ①哲学思想是人们头脑中自生的 ②孩子的追问中蕴涵哲学智慧 ③人的哲学思想是与生俱来的 ④孩子的问题中不自觉地涉及哲学问题 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．“哲学是智慧的源泉”是说( ) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学可以从多方面来理解，但归结到一点就是( ) A．哲学是悬于空中的楼阁 B．哲学总是与人们的主观情绪联系在一起 C．哲学是仁者见仁、智者见智的学说 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 1．关于哲学的产生，正确的观点有( ) ①哲学智慧产生于人类的实践活动 ②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心 ③哲学源于人们对世界的思考 ④哲学产生于人们的主观情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．面对有限资源与无限开发的矛盾，奥运会正在寻求确定新的价值取向。《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是一种“生活的哲学”说明( ) A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导，哲学即生活，生活即哲学 B．哲学与生活息息相关，它来源于生活 C．哲学是人类智慧的精华，是指导人们正确地认识世界和改造世界的科学 D．哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考 1．下列关于哲学智慧的产生说法中，不正确的是( ) A．哲学产生于人类的实践活动 B．哲学产生于人们对实践的追问和对世界的思考 C．哲学产生于哲学家的实践活动和主观情绪中 D．哲学产生于人们认识世界和改造世界的活动中 2．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考，不可回避地触及具有哲学性质的问题。这说明( ) A．哲学的智慧是人努力想象出来的 B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C．哲学是人们在认识世界和改造世界的实践中产生的 D．实践的发展是为了适应哲学的需要 3．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”这句话意在说明( ) ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心 ④哲学的任务在于指导人们认识世界和改 ... ...
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