课件编号6676892

(统编版)2020年中考历史二轮专题复习指导课件(6份打包)

日期:2024-04-29 科目:历史 类型:初中课件 查看:20次 大小:19896107Byte 来源:二一课件通
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    课件62张PPT。2020年 中考历史总复习 中国古代史考点一 史前时期人类起源至文字、国家产生 原始社会时期 远古时期 人类起源 农耕时代 传说时代 公元前21世纪考点一 史前时期一、北京人的发现、劳动与生活 1. 时间、地点:距今约70—20万年前;北京西南周口店。 2. 劳动:使用打制石器。 3. 生活:使用天然火。 4. 北京人发现的意义:不仅证明几十万年前华夏大地上有人类生活,中国是人类早期生活和繁衍的地区之一,而且为我们破解人类起源之谜、研究人类演进过程提供了丰富的实证。“北京周口店北京人遗址……考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”考点一 史前时期二、河姆渡居民和半坡居民的生活考点一 史前时期三、黄帝、炎帝的传说 1. 流域:黄河流域。 2. 地位:炎帝(神农氏)和黄帝(轩辕氏)被尊称为中华民族的人文始祖。 3. 华夏族形成:黄帝和炎帝部落形成黄炎联盟,战胜蚩尤部落后进一步壮大,不断与邻近部落交融形成华夏族主干。华夏族是汉族的前身。 考点二 夏商周时期考点二 夏商周时期一、王位世袭制 禹死后,启继位称王,建立了我国历史上第一个王朝———夏 朝。父子或兄弟相传,“天下为家”的王位世袭制由此开始。 二、分封制 1. 目的:为了控制全国广大地区。 2. 受封者:周王子弟、亲属、功臣和臣服的旧邦首领。 3. 重要封国:鲁、齐、燕、晋、宋等。 4. 封国的统治者:诸侯(国君)。 5.作用:诸侯国如同屏障藩篱,捍卫周王朝的安宁,有效管理和开发所辖地区。兼制天下,立七十一国, 姬姓独居五十三人……———荀况考点二 夏商周时期三、青铜器、甲骨文 1. 青铜器: (1) 青铜时代:夏、商、西周时期。 (2) 代表:后母戊鼎,四羊方尊。2.甲骨文: (1) 使用时间:商朝大量使用。 (2) 地位:我国已知的最早的汉字,我国有文字记载的历史从商朝开始。考点二 夏商周时期四、春秋战国时期争霸战争 1. 春秋时期(前770—前476年): (1) 春秋首霸:齐桓公 (2) 著名战役:城濮之战、邲之战。 (3) 消极影响:给生产和人民生活带来破坏。 积极影响:客观上促进了社会变革; 加强了中原和周边地区的联系; 促进了民族交融。2.战国时期(前475—前221年): (1)战争特点:铁兵器出现,步兵成为主要兵种,战争规模更大。 (2)著名战役:“围魏救赵”、即墨之战。 (3)影响:破坏性强,后期具有统一战争性质。考点二 夏商周时期五、商鞅变法 背景:(1)战国时期,铁器和牛耕的推广促进了各国的经济发展和社会进步。 (2) 秦国落后,秦孝公决心变法图强,于是发布求贤令,招揽优秀人才。商鞅得到消息,便来到秦国。 2. 时间:公元前356年。 3. 内容: (1) 改革土地制度。废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。 (2) 重农抑商。奖励农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役;禁止弃农经商,凡因弃农经商或懒惰而贫困的人,要罚做奴隶。 (3) 奖励军功。立功者赐给爵位和田宅;贵族及其后代无军功,不能获得爵位和享受特权。 (4) 迁都咸阳,推行县制。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。 (5) 严明法令。公布法律,编制户口,实行连坐法,使百姓互相监督。 4.意义:通过变法,秦国的旧制度废除,新制度建立,国家富裕,军力增强,秦国成为战国后期最强的国家,为统一六国奠定了基础。考点二 夏商周时期六、都江堰工程 1. 时间:战国后期。 2. 位置:成都附近的岷江上。 3. 建造者:李冰。 4. 特点:无坝引水,自流灌慨,工省效宏。 5. 作用:使成都平原成为“天府之国”,秦国实力进一步增强。七、老子、孔子、百家争鸣 1.老子: (1)思想:认为有与无、难与易、长与短不是绝对对立的,而是在一定条件下可以相互转 ... ...

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