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课件网) 今天向大家汇报的主要内容 一、阅卷流程及评分细则的制定 二、标准答案、评分标准及学生失分的主要原因 三、今后教学的几点建议 一、阅卷流程及评分细则的制定 考生答案多样，这就需要根据标准答案制定出相应的评分细则。评分标准为学生着想，要对考生答案的多样性进行评判，既要遵循科学，又要进行细化，尽最大可能的使评分标准严谨合理、增强可操作性，做到既符合标准答案，又符合考生实际。 我参加批阅的题目是必做题第37题（2），阅卷前小组长用多媒体和看37题的老师说了详细的评分细则，在讲解的过程中若有老师对答案有疑义可以发言，小组长记录下来再请示上级领导。 阅卷时间为6月10日-6月18日。 6月10日下午5:00———6:00，6月11日一上午试评，阅卷教师结合试评过程中考生出现的答案进行修正补充，然后根据标准答案及补充说明试阅，试阅时全体人员都阅相同的试卷，熟悉答案及评分标准，分数不计入总分。而后组长根据试评结果再次对评分标准进行反复认真的修订，最后统一评分标准，做到给一分有理，减一分有据。 37.阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演变为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图6示意里海所在区域的自然地理环境 二、标准答案、评分标准及学生失分的主要原因 （1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文 和气候特征。分析这些特征的变化对里海的影响。 （6分） 标准答案：山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊（湖盆）。山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。 评分细则：3要点，每要点2分 要点一：形成湖泊(湖盆或湖)。近义的“独立水域”“封闭水域”再扩大范围形成“独立地域（海域）”可得2分。只答山脉隆起，里海与海洋分离，或形成里海，或形成海洋不得分。 要点二：答汇水面积缩小（减小），或湖泊来水量减少，或湖泊补给水量减少，或湖泊面积缩小（减小或降低），或湖水变咸，或湖水含盐量升高（增加）。或湖泊萎缩，或变为咸水湖，或湖水由淡变咸，均得2分。只说发生变化不具体说大小不给分；本题与含沙量无关，答含沙量相关表述不得分。 标准答案：山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊（湖盆）。山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。 要点三：导致干旱、大陆性增强、降水减少或推动湖泊向内陆湖（或内流湖）演化均可得2分，干旱，或干燥，或内陆湖，或内流湖，得2分。答温带大陆性气候不得分。 学生出现的问题：形成湖泊答不出；分不清里海是湖是海；逻辑分析错误；只答面积和水量变化，而没有大小的正确表述。 （2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖。对此作出合理解释。（6分） 标准答案：气温仍较低，湖面蒸发弱；受冰雪融水补给；补给大于蒸发。 评分细则：3要点，每要点2分 要点一：气温仍较低，湖面蒸发弱（2分）。评分细则：答“湖面蒸发弱”或“蒸发弱”或“蒸发量小、慢、低”或“蒸发速度慢”均可得2分，只答“气温仍较低”得1分；只答“气温低，未答蒸发弱” 、“蒸发减弱或减少”、或“没说蒸发快慢”不得分。 要点二：受冰雪融水补给（2分）。评分细则：答“受冰川融水补给”、“冰川（雪）融水补给量大（增大）”、“冰雪融化加快，流入水量增大”或“冰川补给”“冰融化”均得2分；只答：“补给量大”或 ... ...
