Unit 2 Looking different Topic 1 I have a small nose Section C 课件19张PPT+教案+音频

Unit2 Topic1 SectionC 教学设计 Ⅰ. Material analysis 本节课的主要活动是1a, 4a。借助三组图画对文章内容进行预测，并通过阅读检查、预测和复习Unit 1有关介绍个人信息的表达“I’m …”，“I’m thirteen years old”等。同时进一步拓展学习介绍自我和他人的表达“I come from England.”另外，本课将继续让学生巩固描述人物外貌特点的表达方式。本节课是一节读写课，重点应放在培养学生的读写能力上。因此，教师在教学中要尽力把课堂交给学生，教师起到导游的作用；本节课老师主要采用任务型教学法展开本课的学习。 Ⅱ. Teaching aims ⒈ Knowledge aims 能够掌握并应用新学习的单词: boy, come, sister, different, knife等; 能够运用基本的形容词描述、询问人物外貌特征及所属关系的表达方式； 能够掌握陈述句及一般疑问句的语调。 ⒉ Skill aims 能听懂有关询问人物外貌特征及所属关系的表达方式； 能运用表示询问人物外貌特征及所属关系的表达方式进行简单的交流； 能识别不同的语调，如陈述句和一般疑问句等； 能够在图画等的帮助下预测文章大意； 能运用所学表达进行段落写作，描述人物外貌特点； 能根据图片及音标拼读单词。 ⒊ Emotional aims 能够养成借助图片帮助听说和阅读理解的习惯； 能够认真，规范书写单词； 能够培养学生善于观察周围人或物的能力。 Ⅲ. The key points and difficult points 1. Key points 正确使用表示询问人物外貌特征的形容词和表达方式，并利用这些形容词和表达方式描述自己和他人。 正确使用实义动词have /has引导的表示所属关系的一般疑问句的表达。 正确使用助动词do/does。 2. Difficult points 正确使用实义动词have /has引导的表示所属关于的一般疑问句的表达。 助动词do/does的应用。 能够根据所提供的内容编写短文。 Ⅳ. Learning strategies 提供关键词是培养学生写作能力的一种好方法。 Ⅴ. Teaching aids 录音机、教学挂图、闪卡和黑板。 Ⅵ. Teaching procedures StepOne Warm up 1.Greeting 2.Look and describe it with She has\He has...,and Learn the words”favorite ,actor...” 3.Describe the two sisters. StepTwo Presentation Look and say 2.Listen and guess who is the boy and who is the sister,Amy. 3.Listen and fill in the blanks. 4.Read and mark T or F. 5.Read it again and circle the adjectives we use to describe the children. StepThree Consolidation&Practice Listen again and fill in 2.Explain some phrases and sentence. 3. Countable nouns and uncountable nouns. 4.Match the pictures with the conversations 5.Work in groups. 6.Retell the passage according to the key words. 7.Sing this songs. StepFour Summary 1.Summary 2.Homework:Write a passage to describe your friend’s look.You can use the adjective and structure in 1a. StepFive Blackboard design I have a small nose.Section C1. —Do you/they/ have….. knife—Yes, I/We/They do. No, I/We/They don’t. boy2. —Does he/she have….. sister —Yes, he/she does. No, he/she doesn’t; come from3.We are in the same school, but in different grades. be from PAGE 1Unit2 Topic1 Section C 单词 男孩___ 2.来，来到____ 小刀____ 4.姐，妹____ 5.不同的___ 6.短的___ 7. 圆的____ 8.相同的____ 9.sing____ 二. 短语 。 1.一个小鼻子____ 2 .大眼睛____ 3. 在同一所学校____ 4.来自（1）___ （2）____ 5.在不同的年级 6.一张圆脸____ 三、 用do /does 适当形式填空。 1. _____you have a big nose Yes, I _____. 2. _____ he have long h ... ...