科目 化学 课题 单元3纯净物组成的表示方法 节次 1 授 课 教 师 教学目标 知识 目标 理解化学式的涵义，学会化学式的写法、读法。 能力 目标 培养学生的理解能力。 情感 目标 进行实事求是的科学态度的教育。 教 学 重 点 化学式的涵义，常见化学式的写法、读法。 教 学 难 点 化学式的涵义，常见化学式的写法、读法。 授 课 类 型 新授课 主要教具 多媒体 教 学 方 法 多媒体教学法、讲解法、练习法 教 师 活 动 教 学 内 容 学 生 活 动 复习提问 引言 引导阅读 板书并讲解 讲解并提问学生练习 分析得出 强调 讲解并提问学生练习 提问 板书 说明 小结 布置作业 书写下列元素的元素符号 氢、氧、铁、氖、磷、碳、镁、铝、氦 元素符号有哪些意义？（以 C 为例） 写出下列物质的符号并进行分类 水、氮气、氧气、二氧化碳、五氧化二磷 物质由元素组成，元素可以用元素符号来表示，那么，由元素组成的物质是否也可以用元素符号来表示呢？ 课本“什么是化学式”。 单元3 纯净物组成的表示方法 什么是化学式 含义：用元素符号来表示物质组成的式子叫做化学式。如：水，H2O 化学式的意义： 表示一种物质 表示该物质的元素组成 表示物质的一个分子 表示分子的构成（一个分子由……） ⑴右下角的数字：该物质一个分子中所含的某元素的原子个数。 ⑵前面的数字：该物质的分子数目。 一种纯净物只有一个化学式，这是因为纯净物都有固定的组成。 练习 怎样书写物质的化学式呢？如何读出物质的化学式呢？ 二.化学式的写法和读法 （1）由原子直接构成的单质：用相应的元素符号表示。包括①稀有气体，如：氦气，He；②所有金属，如：汞，Hg；③一些固态非金属，如：磷，P。 （2）由分子构成的单质：在相应的元素符号右下角写出分子中原子的数目。如：氧气，O2 。 （3）化学式的读法，固体和金属直接读元素名称；常温下为气态的读某气；氧化物读氧化某，含原子团的读某酸某，某酸和氢氧化某 练习 本节要点 课后习题 回答问题 阅读课本 举例练习表达能力 思考练习 学习物质化学式的写法和读法 练习书写单质的化学式及化学式的读法 反馈练习 板 书 设 计 单元3 纯净物组成的表示方法 什么是化学式 含义： 化学式的意义 ⑴右下角的数字： ⑵前面的数字： 二、化学式的写法和读法
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