《新疆之春》教案 教学目标： 1、针对新疆音乐的风格进行学习，学习三拍子的载歌载舞的特点。 2、对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。 教学重点： 感受、体验音乐，参与音乐实践活动。 教学难点： 三拍子的学习以及三段式的了解。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、师生问好。 二、导入课程。 （播放具有新疆代表性的歌曲《阿拉木汗》、《吐鲁番的葡萄熟了》。） 这些音乐是哪个地区的音乐？ （部分学生能说出新疆） B、从哪些地方可以看出来？ （有的会说是从音乐、画面、服饰、舞蹈等感觉出来） 三、欣赏歌曲。 1、感性欣赏《新疆之春》： 让学生看着画面，聆听音乐，感受完整的音乐形象和音乐风格。 2、作品简介： 简介乐曲有关的背景知识：《新疆之春》是一首小提琴独奏曲，作曲家马耀先、李中汉，采用新疆维吾尔族音乐素材，1956年创作的一首具有新疆音乐风格的乐曲，乐曲的感情乐观豪爽，曲调优美、流畅、朗朗上口，深受人民群众的喜爱。 3、分段欣赏： 将乐曲分成三段式，进行每一段的欣赏和讲解。 1）听第一段： ①从节奏和旋律方面谈谈自己的感受。 ②模唱该乐段给你印象最深的一句。 2）听第二段： ①模唱该乐段的主题节奏。 ②体会该乐段出现的小提琴演奏技巧。 3）听第三段： 让学生知道乐曲中的结束句。 完整欣赏： 1）注意乐曲的整体结构。 2）会乐曲的主题特征和演奏技巧。 3）对三段式有一个大致的了解。 四、结束课程。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
