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课件网) 八年级上册道法 第二单元复习课件 2019 3课： 社会生活离不开规则 遵守社会规则 3.1维护秩序 3.2遵守规则 第二单元目录导航 5.1法不可违 5.3善用法律 “秩序”、“规则” “尊重”“礼”“诚信” 4课： 社会生活讲道德 5课： 做守法公民 4.1尊重他人 4.3诚实守信 4.2以礼待人 5.2预防犯罪 “违法”、“法律” 第二单元必背导航 1.社会秩序的作用P23 2.社会规则的作用P25 3.自由与规则有什么关系？P27-28（3点） 4.如何自觉遵守、维护和改进规则？P28-31（3点） 1.为什么要尊重他人？（意义）P32-34 2.怎样尊重他人？P35-37 3.文明有礼有什么意义？P37-39（4点） 4.如何做文明有礼的人？P39-40（3点） 3课：社会生活离不开规则 4课：社会生活讲道德 5.诚信的基本要求P41 6.诚信的意义有哪些？P41-43（4点） 7.如何践行诚信？P43-45（3点） 第二单元必背导航 1.怎样做到遵章守法？P51（3点） 2.刑法的作用P52 3.怎样认定某人的行为是犯罪？P53 4.青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？P55-56（4点） 5课：做守法公民 5.遇到侵害，怎样依法求助？（怎样保护自己的合法权益？）P57-59（4点） 6.青少年如何同违法犯罪作斗争？P60-62（3点） 1.社会秩序的作用 （1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 P23 2.社会规则的作用 P25 （1）社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。保障社会的良性运行。 3.自由与规则有什么关系？ （1）社会规则和自由是密不可分的，不是对立的 （2）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （3）社会规则是人们享有自由的保障。 P27-28（3点） 4.如何自觉遵守、维护和改进规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳,内化于心，外化于形。 （2）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （3）我们要积极改进规则。积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。 P28-31 1.为什么要尊重他人？（意义） （1）尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 P32-34（3点） 1.为什么要尊重他人？（意义） （1）尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 P32-34（3点） 1.为什么要尊重他人？（意义） （1）尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 P32-34（3点） 2.怎样尊重他人？ （1）积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，积极关注重视他人，给予热情的帮助。 （2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要尊重他人人格，不轻视和歧视他人。 （3）学会换位思考。设身处地为他人找想，将心比心体会他人感受，理解、尊重和包容他人。 （4）学 ... ...
