欣赏学生 尊重个性 激发潜能 自主发展 中小学教育资源及组卷应用平台 课题 4.3人类的聚居地—聚落 主备人 课型 新授课 课时 1 时间 学习目标 1.对比分析乡村聚落和城市聚落的差异。2.举例说出聚落的分布、形态、民居等与自然环境的关系。3.了解各具特色的聚落文化，懂得尊重和保护世界文化遗产。 学习重难点 重点 举例说出聚落的分布、形态、民居等与自然环境的关系。 难点 举例说出聚落的分布、形态、民居等与自然环境的关系。 学习过程 学法指导 聚落的分布与环境的关系（1）距今1千年前，部落首领汤带领族人寻找一个理想的的居住地，在A、B、C、D处，你认为他会选择哪？（考虑地形，气候，水源等）思考影响聚落分布的有利条件。聚落的形态与环境的关系经过几百年的发展，聚落A、B、C、D谁的规模最大？（2）聚落A和B分别呈现什么形态？聚落形态例子AB聚落的建筑外形（民居）与环境的关系民居名称自然环境民居特点碉房吊脚楼窑洞蒙古包冰屋四合院（2）小组合作，完成课本83页活动题。 思维导图 试题精选 备考提升 练基础-水滴石穿,全面过关1.下列哪些条件有利于聚落的形成与发展（ ）A．地形崎岖，资源贫乏 B．土壤肥沃，水源充足C．交通闭塞，通讯不畅 D．气候恶劣，荒漠地区2.关于聚落的分布，正确的是（ ）A．平原地区、工农业生产比较发达、聚落分布比较稠密B．高原、山地空气好，适合人们居住，聚落分布稠密C．交通便利、水源充足的地区，聚落分布稀少 D．气候终年炎热地区，聚落分布稠密3.下列地区聚落分布密集的是（ ）A.非洲北部 B.中国东部沿海地区 C．北美洲北部 D.南美洲赤道地区4.下列有关聚落差异的叙述，正确的是（ ）A．世界各地自然环境没有差异，只是民族生活习惯不同，建筑风格不同B．由于自然环境，民族生活习惯，历史文化，宗教信仰等不同，世界各地形成了不同的建筑风格C．世界各地的聚落居民，建筑外貌不同，建筑材料不同D．世界各地的聚落，建筑材料，建筑外貌，建筑风格完全相同练能力-努力攀登,综合提升5.下列关于乡村和城市的说法，不正确的是（ ）A．城市居民多从事工业和服务业 B．乡村居民多从事农业生产活动C．乡村人口密度大，人口集中 D．城市里高楼林立，有许多商店、学校、医院等6.下列未列入《世界文化遗产名录》的是（ ）A．澳门历史城区 B．云南的丽江古城C．张家界的奇山异水 D．意大利的水城威尼斯7．北京的古老民居———四合院，记录的政治文化信息是（ ）A．当地的气候特点 B．当地的经济水平C．当地的地形特点 D．封建时代多代共同居住的家庭关系8．对具有民族特色的传统民居，正确的做法是（ ）A．应大力保护，并进行现代化合理改造 B．全部拆除后照样重建C．不要乱动，任其发展 D．全部拆除后建设现代化的高楼9．关于聚落的发展与保护说法正确的是（ ）A．随着社会的发展，聚落的不断扩大，所有过去的一切旧的聚落建筑都应全部拆除，建新的聚落建筑B．在城市与乡村的发展中，所有的旧的聚落建筑都要保存下来，作为历史文化留作纪念，新的聚落建筑另辟新的土地C．处理好聚落发展与保护的关系，是各个国家自己的事情，与其他国家无关D．处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题10.中国某地居民就地取材，用竹木扎制屋架，茅草覆顶，建造的传统民居远看像船底，因而被称为船形屋（如下图）。据此完成下列小题。（1）该传统民居最有可能位于（ ）。A: 内蒙古高原 B: 吐鲁番盆地 C: 海南岛山区 D: 东北平原（2）该传统民居能够反映当地的气候类型是（ ）。读图完成下列问题(1)据图中信息分析,a、b、d三处聚落选址从地形因素分析,其共同点是 ,从交通因素分析,其共同点是 ,从水源因素分析,其共同点是 。 (2)四个聚落中,比较可能发展成为城市的是 ,理由是 。答案：B A B B ... ...
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