【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 13.33启蒙运动 学案（解析版）

第33讲　启蒙运动 【考纲要求】 1.启蒙运动的背景、过程、内容、影响。 2.启蒙思想家的思想。 【基础落实】 1.背景 (1)经济：欧洲资本主义经济进一步发展。 (2)阶级：新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 (3)政治：封建专制统治和教会思想束缚阻碍资本主义发展。 (4)思想：文艺复兴运动推动了人们的思想解放；自然科学取得很大进展，人们有了更多的自信。 2.核心 “理性”，指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。否定一切外在权威。 3.内容 (1)呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的时代。 (2)抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。 4.代表 人物 代表作 观点 伏尔泰 《哲学通信》《路易十四时代》 (1)抨击天主教会，反对君主专制，倡导君主立宪制 (2)提倡“天赋人权”，法律面前人人平等 孟德斯鸠 《论法的精神》 (1)反对君主专制，提出“三权分立”学说 (2)法律应当是理性的体现 卢梭 《社会契约论》 (1)提出“天赋人权”“社会契约”及“人民主权”思想 (2)认为人类不平等的根源是财产的私有 康德 《纯粹理性批判》 (1)认为人应该独立思考，理性判断 (2)“人非工具” (3)主权属于人民，人要自由也要自律 5.影响 (1)对欧洲 (2)对世界 【考点深化】 1.不同历史时期的人文精神 阶段 对人文精神的诠释 智者运动 将研究重点从自然界和神转移到人本身，这是西方思想史上人文主义精神的最初体现 文艺复兴 强调人的尊严和人的价值；肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放；对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，揭露禁欲主义对人性的扭曲 宗教改革 主张信仰得救，实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩 启蒙运动 由思想领域深入到政治领域，要求实行法治和一整套民主政治制度；倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等 2．启蒙运动对社会转型的推动作用 (1)对近代世界的影响：“社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的合理性；君主立宪制和三权分立不仅提供了依法治国的理论，还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命的发生，成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。 (2)对各国政体的影响 对英国 资产阶级革命胜利后，议会通过了《权利法案》和《王位继承法》，确立了责任内阁制和君主立宪制，限制了王权，扩大了议会权力，确立了议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则，实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想。 对美国 独立战争胜利后，制定了1787年联邦宪法，确立了共和政体和三权分立的政治体制，体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。 对法国 在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体，体现了主权在民的启蒙思想。 3．启蒙运动的突出特点 (1)从批判对象看，矛头指向专制主义、教权主义。 (2)从批判方式看，摆脱了宗教的束缚，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级壮大的反映。 (3)从批判领域看，集中于政治、思想领域，宣扬科学和理性的目的也是为了反对专制、教权和迷信。 (4)从历史作用看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备。 【典例剖析】 典例1.(2019·辽宁大连模拟)文艺复兴时期，马洛笔下的浮士德是在魔鬼的引导下，享受了24年纵情声色的世俗生活，最后把灵魂交给了魔鬼。启蒙运动时期，歌德笔下的浮士德把灵魂抵押给魔鬼，利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤，被上帝拯救，灵魂归于上帝。可见(　　) A.文艺复兴凸显了个人理性 B.启蒙运动时期宗教性更强 C.两个浮士德都处于中世纪蒙昧中 ... ...