中小学教育资源及组卷应用平台 人教版地理八年级下册第七章第四节祖国的神圣领土--台湾省 教学设计 课题 第四节祖国的神圣领土--台湾省 单元 第七章 学科 地理 年级 八年级下册 学习 目标 知识与技能 1.能运用地图说出台湾省的位置和范围，了解台湾省的人口，培养从地图上获取区城知识的能力。 2.学会用事实和史料证明台湾是祖国不可分割的神圣领土。能运用地图和资料学会分析台湾的自然环境特点和经济特色，培养提取信息、加工信息和分析问题的能力，初步学会分析区域特征的方法。 过程与方法 讨论、分析法。 情感态度与价值观 通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学 生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感，并 保持为在国的振兴而学习的动力。。 重点 1台满是中国不可分侧的神圣领土。2.台湾的自然环境特征和经济特色. 难点 1.台湾的经济特色。 2.自然然环境与物产的密切联系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 阅读下列诗句，回答问题 状似芭蕉貌似岛， 阿里山底雾气绕。 兰花蝴蝶鱼米乡， 日月神潭岛中宝。 这首诗的内容描写的是我国的哪个省？ 宝岛台湾省 用诗句导入新课，激发学生学习的兴趣。 讲授新课 板书：?第四节??祖国的神圣领土一台湾省 ? 我们首先来认识台湾省的位置、范围等概况。 板书：?一、?祖国神圣的领土 活动：请同学们阅读图 回答以下问题:(1)在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海 承转：从图上我们可以看到台湾岛西部与大陆福建省隔海相望,距离很近。 活动：请大家量算基隆福州、高雄一厦门之间的实地距离。(请两位同学在黑板上量算,写出过程) 通过刚才的量算大家知道高雄距厦门306km。基隆离福州仅276km。若在此两地之间修建海底隧道，乘特快列车仅需3至4小时即可到达，足见两地距离之近。????? 板书]?2.优越的自然条件 (1)地形以山地为主 ??学生读图，判断其主要地形和分析其地势 特点。板书：(2)河流和湖泊 课件展示：“台湾省地形图”和“日月潭景观图”，学生找出最长的河流浊水溪,最大的天然湖泊日月潭，分析其河流特点。 ??板书：?(3)热带?、亚热带季风气候 ??学生读图，讨论台湾的气候特点.并选代表发言 ①处于什么温度带？ ②属于什么样的气候类型？ ③气候特点是什么？ 气温、降水分布特点(影响因素） 想一想，四面环海的海陆位置对降水有什么影响？ 多火山、地震读图，思考:讨论台湾岛上多火山、地震的原因。 板书：二、美丽富饶的宝岛 森林资源 讲述：台情热量不足，降水丰沛，山地森林 资源丰富,从山鹿到山顶分布着热带、亚热带、温带、温带的森林，树种很多。山地多松树、杉树，平地多樟树、楠树。台湾的樟树世界闻名，樟脑产量世界第一。因此台湾具有“亚洲天然植物园”、水材之乡”、“森林宝库”等美称。 板书：?2.?丰富的农产品 讲述：台湾西部平原土地肥沃，盛产稻米和甘蔗。台湾岛四季鲜果不断，香蕉、菠萝和茶叶驰名中外。因此台湾具有“海上粮仓”、“东方甜岛”、水果之乡”、“茶叶之乡”等美称。 板书：3.矿产丰富 讲述：台湾的地下矿藏多种多样，台湾山脉有金铜等金属矿；西部是煤、石油等的主要分布区；北部的火山区有丰富的天然硫磺;岛的周围蕴藏着石油、天然气资源。 板书：?4.?海产资源 讲述：丰富的鱼、虾、海盐等，台湾周围海域有宽广的大陆架和浅海海区,海产资源十分丰富。台湾海峡的鱼类特别多，是我国优良的渔场。西海岸日照充足,沙滩广布，自古就是我国重要的海盐产区,享有“祖国东海盐仓”的美称。 承转：丰富的资源，优越的位置为台湾经济的发展奠定了坚实的基础。下面我们来了解台湾的经济特点。 板书：三、外向型经济 出口贸易结构的 ... ...
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