五上 21岩石 教案

21课 岩石 　一、教学目标： 　　知识目标： 　　1.知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征。 　　2.认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩桨岩、沉积岩、变质岩形成的过程。 　　能力目标： 　　1.会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些特征; 　　2.能够用相关的分类标准对岩石分类; 　　3.了解岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成; 　　4.能够用自己喜欢的方式记录观察结果，能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。 　　情感、态度和价值观： 　　1.意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。 　　2.欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感。 　　二、教学重点、难点： 　　重点：认识岩石的特征 难点：鉴别身边的岩石 三、教学准备： 　　分组观察用的岩石标号标本;各种美丽的鹅卵石、放大镜、锤子、钉子、烧杯、滴管、稀盐酸;多媒体课件。 　　四、教学过程： 　　(一)创设情境、导入新课 　　1.初步了解岩石 　　2.讲述岩石是天然形成的是组成地壳的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水、泥砂、土壤所覆盖。 　　今天我们就来认识常见的岩石。 　　(板书课题) 　　(二)欣赏与岩石有关的图片 　　1.小组内说一说岩石的用途。 　　2.汇报。 　　3.小结：岩石与我们的生活息息相关，他不仅有实用价值，还美化了我们的生活。 　　(三)识别岩石(教材P39)下面的物体中哪些是岩石 为什么 　　1.在小组内讨论。 　　2.汇报。 　　3.小结：岩石一定是天然形成的，像砂岩、砾岩;而不是人为加工后的混合物，像烧制的方砖、水泥块、玻璃块;岩石也不是地质变化后的矿产，像煤。 　　(四)观察岩石 　　1.各种岩石有什么特征，现在我们来研究岩石。 　　2.回顾观察物体的方法，学生思考。 　　3.汇报。(看得仔细;敲得认真;泡得专心;酸得到位) 　　4.讲述岩石的观察方法及注意事项 　　(1)放大镜 　　(2)用水 　　(3)岩石撞击或锤砸 　　(4)稀盐酸 　　A敲击或刻划时小心手指 B滴稀盐酸时不要滴到衣服或皮肤上，尤其是眼睛上，滴1-2滴就行。 　　5.小组内讨论一下用哪些方法 　　6.材料员领材料和记录表。 　　7.观察岩石、交流研究方法和发现，其他小组认真听和补充并汇报。 　　(五)给岩石分类 　　1.讲述：因为分类标准不一，所以结果不一样。 　　2.提出问题，科学家是怎样分类的 　　3.按科学家的分类标准把岩石分类。 　　(1)汇报分类结果。 　　(2)。视情况简单小结。 　　(六)总结、拓展延伸： 　　1.通过今天的学习，你有什么收获，还有那些不明白的地方 　　2.今天我们学习了岩石的很多知识，关于岩石还有很多有趣的知识希望同学们课下去研究。 　　3.课下模拟变质岩的形成 　　板书设计： 　　认识常见岩石 　　天然形成 　　岩石用途：建房、修路、雕刻…… 岩石种类：岩浆岩：玄武岩 橄榄岩 　　沉积岩：页岩 沉积岩 砂岩变质岩：片麻岩 大理石 　　岩石的基本含义 　　岩石是天然产出的具稳定外型的矿物或玻璃集合体，按照一定的方式结合而成。是构成地壳和上地幔的物质基础。按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。其中，岩浆岩是由高温熔融的岩浆在地表或地下冷凝所形成的岩石，也称火成岩[5] 。喷出地表的岩浆岩称喷出岩或火山岩，在地下冷凝的则称侵入岩。沉积岩是在地表条件下由风化作用、生物作用和火山作用的产物经水、空气和冰川等外力的搬运、沉积和成岩固结而形成的岩石;变质岩是由先成的岩浆岩、沉积岩或变质岩，由于其所处地质环境的改变经变质作用而形成的岩石。 　　地壳深处和上地幔的上部主要由火成岩和变质岩组成。从地表向下16公里范围内火成岩大约占95%，沉积岩只有不足5%，变质岩最少，不足1%。地壳表面以沉积岩为主 ... ...