第16课 抗日战争 【课标要求】 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 【学习目标】 （1）知识目标：卢沟桥事变；抗日民族统一战线的建立；正面战场与敌后战场；南京大屠杀；七三一部队等；百团大战；中国远征军入缅作战；日本宣布无条件投降；抗战胜利的意义。 （2）理解目标：抗日民族统一战线形成的原因及过程和特点；讨论是什么使日本侵略者从人性变成反人类的兽性？分析中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位。； （3）运用与感悟目标：引导学生树立正确战争责任观；引导学生理性爱国；抗日战争的胜利不仅增强了我国人民的自尊心，自豪感，而且对于中国近代化进程起到了重大推进； （4）方法与过程目标：史论结合，论从史出；阅读历史材料和从中获取有效信息的方法； 【发现历史与构建历史】 【为什么抗战】 1.阅读“全民族抗战”，列举1931-1938年10之间日本军事侵略的主要事件，（并在图上标识出来） (右图来自徐中约《中国近代史》) 2.阅读“日本的滔天罪行”并阅读补充材料。 补充资料：潘家峪惨案的背景 1941年3月至1942年10月日军发达五次治安强化运动，对“治安区”，实行“清乡”政策，对“准治安区”实行“蚕食”政策，制造无人区，逐步把游击区变为敌占区，“未治安区”采取扫荡“清剿”和“三光”政策，即歼灭八路军主力，彻底摧毁根据地的生存条件。———《日寇三光作战及其暴行之真相》 3.关于南京大屠杀补充： 《南京浩劫》中说：一位历史学家曾估算，如果把南京死难者的手连接起来，可以从南京一直拉到杭州，足有200英里长。他们的血登总重可达1200吨，他们的尸体可以装满2500节火车车厢。 4.补充资料：日军细菌战和毒气战 被日军731部队和100 部队抓来进行细菌实验的活人名为“丸太”、“ 圆木”、“木头”。因为他们是日军任意切割自由加工的试验材料，所以没有个人名字。日军的细菌实验方法有故意将“ 丸太” 受炸裂伤， 强制使其伤口感染坏疽菌，观察并详细记录从发病到死亡的变化情形；有用生体来试验杀人用的氢酸化合物最低的致死药量； 有对生体进行解剖，采集所需标本，观察人在罹患传染病时的内脏器官变化情形等等。1940年10月至1945年8月，日军先后多次在浙江衢州各地撒播鼠疫、霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、炭疽等多种传染病菌，造成衢州各地疫病大流行。至1948年末， 累计发病达30余万人，死亡5万余人。1943年8月至10月间，日军在鲁西阳谷、范县等19个县的地区展开了一次大规模的细菌战。日军向卫河等各地水源投放霍乱菌， 并决堤放水，造成水患，促使霍乱流行。疫情发生后，日军又展开扫荡，疫病因霍乱病人的四处逃散而进一步蔓延。据日军林茂美供认：散布细菌以后，仅以他所知道的，就有25291名和平居民死亡。 与细菌战齐名的是毒气战。日军用黄、红、蓝、绿、白等颜色作为化学毒剂的代号，如黄色代表以糜烂性为毒害特点的德式芥子气、法式芥子气、德式不冻芥子气、路易氏气，蓝色代表窒息性的光气等。1937年, 7月28日日军大本营闲院宫载仁参谋总长给中国驻屯军司令官香月清司中将下达了在中国战场准许进行毒气战的临参命第421号命令. 日军在武汉会战期间，共使用毒气375次，共发射（施放）各种毒气弹（筒）48489发（个），80%.取得了成功。 ———《侵华日军的暴行与中国人口损失述略》 思考：中国人为什么要抗战？ 【抗战！抗战！】 阅读74-76页梳理国共抗战主要史实（请你做分类整理） 补充资料：台儿庄战役 日军于1937年12月13日和27日相继占领南京、济南后，为了迅速实现灭亡中国的计划，连贯南北战场，决定以南京、济南为基地，从南北两端沿津浦铁路夹击徐州。而台儿庄位于徐 ... ...
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