2019年上期八年级生物质检试题（一）（第23章生态系统及其稳定性）

2019年上期八年级生物单元质检题（一） 参考答案 一、选择题（共60分） 1—5：ADABD 6—10：DCDCA 11—1：BDDDB 16—20：CDDDD[网] 二、非选择题（共40分） 1、（每空1分，6分） （1）阳光、空气、水 水藻、河泥 （2）为小鱼提供氧气 （3）水藻呼吸消耗了氧气 （4）光 （5）河泥对小鱼生存时间有影响吗 2、(每空1分，6分) ①-C ②-B ③-C ④-A ⑤-B ⑥-D 3、(每空1分，6分 ⑴ 吃 被吃（或捕食 被捕食） ⑵ 消费 生产 ⑶ 5 ⑷ 草→鼠→蛇→鹰 4、（每空1分，10分） ⑴ ①→②→③ ⑵ Ⅰ 有机物 Ⅱ 分解者 ⑶ 生产者 分解者 非生物 水 空气 ⑷ ② ③ 5、（每空1分，12分） ⑴ A ⑵ 消费者 生产者 物质循环 ⑶ D 细菌、真菌 ⑷ 生态系统稳定性 竞争 捕食 先增多后减少 生态系统稳定性 ⑸ 帮助植物传播花粉、种子 2019年上期八年级生物质检试题（一） （第23章） 班级_____ 姓名_____ 座号_____ 成绩_____ 一、选择题：（每小题有四个选项，其中只有一项符合题意要求的,每题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、图中的曲线表示两种生物之间的关系，以下不符合这种关系的一组生物是 A. 稻田中的水稻和杂草 B. 牛与肠道内的正常菌群 C. 豆科植物与根瘤菌 D. 地衣中的真菌和藻类 2、右上三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是 A．竞争、捕食、共生 B．捕食、竞争、共生 C．竞争、共生、捕食 D．共生、捕食、竞争 3．以下诗文或谚语里所蕴含的生物科学知识不对应的是 A. 种豆南山下，草盛豆苗�———生物间的互惠互利 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后———生物间的捕食关系 C. 飞蛾扑火———生物的应激性 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛�———温度影响植物开花 4、下列哪一项都是生物圈为生物生存所提供的基本条件 A. 营养物质、阳光、空气、水和电 B. 营养物质、阳光、温度、水、一定的生存空间 C. 阳光、土壤、空气、电话 D. 空气、阳光、土壤、无机盐、石子 5、自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的 相互关系。下列有关分析不正确的是 A. ②和③表示生物的呼吸作用释放二氧化碳到大气中 B. 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少 C. 图中构成的食物链是乙→丙→丁 D. 能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多 6、如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列有关叙述错误的是 A. A是生产者，能将无机物转变为有机物 B. B是消费者，和A存在捕食关系 C. C是分解者，对生态系统的物质循环起着重要的作用 D. A、B、C共同构成了生态系统 7、下列能正确表示食物链的是 A. 阳光→小草→野兔 B. 蚯蚓→小鸡→猫头鹰 C. 小麦→田鼠→猫头鹰 D. 小草→野兔→细菌 8、下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是 A. 生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B. 生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D. 生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越弱 9、一个生态系统必须具有的成分组成是 A. 生产者和消费者 B. 生产者、消费者、分解者 C. 非生物部分和生物部分 D. 生产者与分解者 10、图中蜘蛛和青蛙的关系是 A. 捕食、竞争 B. 合作、竞争 C. 捕食、合作 D. 寄生、竞争 11、右上表是对几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物与生物之间有着吃与被吃的关 系，请问下列哪一条食物链是正确的 A. A→B→C→D→E B. C→E→B→A→D C. D→A→B→C→E D. E→D→C→B→A 12、在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的。在某草原生态系统中，下列各项符 合能量流动过程的是 A. ... ...