苏教版八年级上物理教学讲义，复习补习资料（含知识讲解，巩固练习）：39速度 直线运动(基础)

速度 直线运动（基础） 【学习目标】 　　1．通过分析、比较和计算，理解比较物体运动快慢的基本方法； 　　2．能利用公式进行有关速度的计算，能应用公式解决实际生活中的相关问题； 　　3．知道匀速直线运动的概念；能理解变速运动的平均速度； 【要点梳理】 要点一、 速度 速度是表示物体运动快慢的物理量。 要点诠释： 　　1．物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动越快速度越大；物体运动越慢，速度越小。 　　2．定义：物体在单位时间内通过的路程。 　　3．公式：v=s/t，s表示物体通过的路程，t表示物体通过相应路程所用的时间，v表示物体运动的速度。 　　4．速度的单位及换算关系：国际单位：米/秒(或) 　　　　　　　　　　　　　　 常用单位：千米/小时(或) 　 　　换算：1m/s=3.6km/h 要点二、匀速直线运动 速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。 要点诠释： 　　1、匀速直线运动的特点： 　　 　①匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。 　　 　②在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都保持不变。 　　 　③在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。 　　2、做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由v=s/t来计算，但速度的大小与s、t无关。 要点三、变速直线运动及平均速度 速度变化的直线运动叫做变速直线运动。 要点诠释： 　　1．物体在做变速运动时，可能是物体的运动方向改变，也可能是快慢改变，还可能是方向和快慢同时改变。 　　2．对于做变速运动的物体，也可以利用v=s/t来计算变速运动的平均速度。 　　3．平均速度能粗略地描绘做变速运动的物体在一段路程上或一段时间内的运动快慢，不能反映出物体的运动细节。 要点四、用图象描述物体的运动 图象法是描述各物理量之间的关系的有效手段，在物理学里经常用到。 要点诠释： 　　1．s-t图象：用横坐标表示时间t，纵坐标表示路程s，就得到了物体运动的s-t图象，如下图(1)所示是匀速直线运动的s-t图象。 　　2．v-t图象：用横坐标表示时间t，用纵坐标表示速度v，就得到了物体运动的v-t图象，如下图(2)所示是匀速直线运动的v-t图象。 　　　　　　　　　　　　　　 【典型例题】 类型一、比较物体运动快慢的方法 1、小丽和小雨进行跑步比赛，他们讨论比赛方案。小丽说：“我们跑相同的路程，看谁用的时间短，短者为胜”。小雨说：“我们跑相同的时间，看谁跑的路程长，长者为胜”。对他们所说的方案，你认为（　　） A、只有小丽的方案可行 B、只有小雨的方案可行 C、两个方案都可行 D、两个方案都不行 【答案】C 【解析】比较物体运动快慢的方法有两种：一是相同路程比时间，时间短的运动快；二是相同时间比路程，路程长的运动快。所以小丽和小雨的方案都是可行的。 【总结升华】此题考查生活中比较物体运动快慢的方法，是一道基础题。 举一反三： 【变式】如图所示是甲、乙、丙三个运动员跑步比赛中的情景，三块表的示数分别表示了各运动员从起点跑到图中所示位置时所用的时间．从图可以判断出运动员 跑的最快。（选填“甲”、“乙”或“丙”） 【答案】乙 【解析】由题目中三块表的示数可知，甲、乙、丙三人运动的时间相同，而乙通过的路程最长，所以乙运动的最快。 类型二、速度及其计算 2、一辆长30米的平板车，匀速通过70米长的桥，所用时间是10秒，它以同样的速度通过另一座桥用20秒，则这座桥有多长？ 【思路点拨】第一步：已知路程和时间，根据公式求出平板车的速度；第二步：根据速度公式的变形求出路程。特别注意两次的路程均是桥长加车长。 【答案与解析】 已知车长和桥长，还有时间可求速度，还知通过另一桥时间，可求经过的路程，总路程减去车长就是这座桥长。 【总结升华】此题解 ... ...