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人教版选修2《1.1+斯密的理论贡献》2019年同步练习卷(4)

日期:2026-02-22 科目:思想政治 类型:高中试卷 查看:15次 大小:13417B 来源:二一课件通
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人教版选修2《1.1 斯密的理论贡献》2019年同步练习卷(4) 一、单项选择题(每小题3分,共60分) 1.(3分)在斯密所处的时代,促使资本主义发展的三大要素是(  ) A.重商主义、圈地运动、殖民掠夺 B.圈地运动、海外掠夺、手工工场 C.殖民机构、海外贸易、手工工场 D.中央集权、圈地运动、殖民战争 2.(3分)“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展。‘垄断公司’是资本积累的强有力手段,殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场,保证了通过对市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝,源源流入宗主国,在这里转化为资本。”马克思的这段话实质上揭示了(  ) A.世界市场的形成过程 B.殖民活动的进步作用 C.西欧资本原始积累的过程 D.西欧资本主义发展的血腥性质 3.(3分)重商主义产生于15世纪,在欧洲影响达300年之久,对加速封建社会向资本主义社会的过渡曾起过积极作用。这是因为重商主义的观点和政策主张(  ) A.有利于早期新兴资产阶级积累货币资本发展资本主义工商业 B.有利于给人民和国家提供充足的收入 C.对加速由封建社会向资本主义社会的过渡起到了阻碍作用 D.认为金银是社会财富的唯一形态,主张国家干预经济 4.(3分)重商主义者认为,财富的直接源泉在(  ) A.工业中 B.农业中 C.商业中 D.工商业中 5.(3分)斯密认为国家财富来源于(  ) A.流通领域 B.生产领域 C.贱买贵卖 D.对外贸易的顺差 6.(3分)斯密说:“劳动是衡量一切商品交换价值的真实尺度,任何一个物品的真实价格,即要取得这物品实际上所付出的代价,乃是获得它的辛苦和麻烦。“对这句话的正确理解是(  ) A.商品的价值是由商品在交换中所能购买的劳动量决定的 B.商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的 C.交换价值是价值的源泉 D.商品是使用价值和价值的统一体 7.(3分)斯密有时又认为,商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的,这一观点(  ) A.正确地揭示了价值的源泉 B.正确地揭示了价值与交换价值的关系 C.颠倒了价值与交换价值的关系 D.掩盖了无产阶级与资产阶级之间的经济关系 8.(3分)在经济发展史上,斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他认为使用价值与交换价值的关系是(  ) ①使用价值很大的东西,其交换价值也很大 ②使用价值很大的东西,可能具有极小的交换价值,甚至没有 ③交换价值很大的东西,其使用价值也很大 ④交换价值很大的东西,可能具有极小的使用价值,甚至没有 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 9.(3分)关于工资与利润的来源,斯密有两个自相矛盾的观点,分别是(  ) ①劳动者对原材料增加的价值分为工资和利润两个部分 ②工资是对雇佣工人劳动的一种补偿 ③工人得到了自己劳动的全部成果,利润是对资本家支出的一种补偿 ④利润是自然力的产物 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 10.(3分)关于地租的来源,斯密的两个自相矛盾的观点是(  ) ①地租是劳动产品的一部分,是农产品价格超过农业资本和普通利润的部分 ②地租是地主借给农业资本家使用的自然力的产物 ③地租是资本家垫付的自身生活资料的补偿 ④地租是土地的价格 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 11.斯密发现,在一家扣针厂里,如果一个人抽铁线,一个人切截,一个人磨针,一个人装圆头……十个工人每天生产出4.8万枚扣针,平均每人每天生产4800枚。如果让工人各自独立完成全套工序,那么,他们当中的任何一个人,一天也造不出20枚扣针,甚至连1枚也造不出来。据此回答第11~15题。 斯密所举的这一事例说明分工(  ) A.受交换能力大小的限制 B.能减少劳动工序 C.能提高资源利用效率 D.能提高劳 ... ...

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