Lesson23 It’s Christmas Morning! 教案（含反思）

冀教版六年级上册英语教学设计 Lesson23It’sChristmas Morning 教学目标： 知识目标 学习新单词: Bring give, open, toys。 疏通语篇，增强阅读理解和分析问题的能力。 情感目标 增强学生互相帮助，互相合作的能力。 通过对本课的学习，增强学生对中西方节日的热爱，以及热爱生活的目的。 技能目标 学生能正确和流利的描述圣诞节早晨发生的事，并能用自己的语言描述过圣诞节早晨的过程！ 教学重点 识记并应用bring, give, open, toy。 区分三个动词 bring, give, open; 综合运用所学句型进行交流。 教学难点： 综合运用所学句型进行口语交际！ 教具准备： 教学挂图，教学课件，若干礼物图片和实物，一个玩具箱，录音机，单词卡片等。 教学课时：1课时。 教学活动和手段： 在课程初始阶段，运用问候和歌曲热，加强沟通，增进感情，营造学习氛围。通过猜礼物游戏，活跃课堂气氛，并为学习语篇，设置悬念，激发学生学习兴趣。在进入文本学习阶段，学生自行发现问题并解决问题，增强学生分析问题和解决问题的能力！再疏通理解障碍后，播放幻灯片，通过问题设置与解答，增强对文本的理解；通过分角色朗读和角色扮演，增强了语言的输出功能，最后，通过写出圣诞节早晨自己的爸爸妈妈的所作所为，并用口语表达出来，使文本得到了升华，同时锻炼了学生口语表达能力和实际应用语言的能力！ 教学过程： Step1: Warm up 时间安排5分钟 1, Greetings T: Good morning! Boys and girls! Ss: Good morning! Miss Liu, nice to meet you ！ T：Nice to meet you! How is the weather today? Ss: It’s sunny! T: What is the date today? Ss: It’s December twenty-fifth. T: Oh, today is Christmas, Merry Christmas! Ss: Merry Christmas! 2, We are happy and excited. Let’ sing a song <> with the tape. 设计意图：师生问候，减少课堂紧张气氛；通过师生交流，增进师生感情，练习口语表达。歌曲复习所学旧知，活跃课堂气氛，营造良好的英语学习氛围！ Step2: Leading in: 时间安排3分钟 Today is Christmas! Miss Liu brings many gifts for you .Do you want to know what is the gift ? 教师边说边拿出已经备好的玩具箱，并让学生猜测里面是什么玩具？ What is it in the box? T: What is the gift? S1: Christmas tree! S2: Christmas lights! S3: Christmas cards! S4: Teddy Bear…… 当学生猜出礼物，如果是与实物相符的卡片就粘贴在黑板上，如果是实物，便放在讲台上！ Today is Christmas! Santa also brings gifts to Lynn and Li Ming. Do you want to know what gift does Santa bring? Let’s learn Lesson30 It’s Christmas Morning 并板书。 设计意图：玩具箱里面有许多玩具，容易激发学生的好奇心，激发学生学习的欲望。学生在猜测礼物的同时，复习了旧知，并为圣诞节增加了神秘色彩和节日气氛，并为引出课文内容做了铺垫！ Step3: Presentation 时间安排：26分钟 1: Ask the Ss to read the text by themselves quietly. Underline the difficult words and phrases. Then solve the problems. S1: What are the toys? S2: Toys are the models of car、train. For example: The toy car is a Christmas gift.学生从讲台上拿出教师准备好的玩具车向同学们展示，同学们恍然大悟！ T: The toys like these. Do you like this teddy bear? 板书 toy. S3: What is the meaning of bring? S4: Our teacher brings many gifts for us! T: Yes, I bring many gifts for you .bring means take something from one place to anther place. 板书bring S5：What is the meaning of give? Doe ... ...