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课件网) 昆明的雨 慧心—爱心—悟心 诗意—情意—创意 【导入门】 昆明位于云贵高原中部，城区三面依山、一面临水。地处低纬度高原，天气常如二三月，花开不断四时春，人称“春城”。 那么昆明的雨是不是也别具特色呢？汪曾祺对昆明的雨又有怎样独特的情怀呢？ 慧心—爱心—悟心 诗意—情意—创意 【目标牌】 1.了解作者及其作品，理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言。（重点） 2.品析细节描写和以小见大的写作手法，体会作者对昆明的雨的思念之情。（难点） 3.感悟作者的情感，了解文中展现的风土人情，培养热爱大自然，热爱美好生活的思想感情。 慧心—爱心—悟心 诗意—情意—创意 慧心—爱心—悟心 诗意—情意—创意 诗意篇 疏通文意理思路（为啥写）（趣味性） 一读：初读全文，感知内容（读出音韵：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏） 一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考） 【自学径】记文常 有一位评论家说：汪曾祺的语言很怪，拆下来没有什么，放在一起就有点味道。语言的美不在每一字，每一句，而在字与字之间，句与句之间的关系。 汪曾祺的文学语言兼具南北神韵，打通古今脉络，才气学识与高超的文字功夫将现代中国文学提升到一个新的高度，丰富了现代汉语和文字的表达方法，自有一种超越古今的旷达和淡泊。 汪曾祺的散文写风俗、谈文化、忆旧闻、述掌故、寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话。虽然话语平常，但饶有趣味。 慧心—爱心—悟心 诗意—情意—创意 [辨文体] 【自学径】记文常 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 其散文《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。 慧心—爱心—悟心 诗意—情意—创意 [知作者] 【自学径】记文常 《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 慧心—爱心—悟心 诗意—情意—创意 [查背景] 【自学径】立基础 乍（zhà） bì（辟）邪（xié） 鲜yú（腴） lí（篱）笆（ba） 格调（diào） yāo（吆）喝（he） mù（暮）年? tái（苔）痕 密匝（zā）匝 瞠（chēng）目结舌 张目结舌??鸡枞（cōng） 釉（yòu） 黄mèn（焖） 鸡草茎（jīng） 松毛择（zhái） 花骨（gū）朵 慧心—爱心—悟心 诗意—情意—创意 [标段落][圈词语][记音形] 【自学径】立基础 1.密匝匝：严实稠密的样子。? 2.连绵不断：连绵：连续不断的样子。 形容连续不止，从不中断。? 3.瞠目结舌：瞠：瞪着眼；结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。 4.“格调、风格”辨析 同：二者都有“风范”的意思。 异：“风格”比“格调”的范围大，也可以说风格包含格调。风格是表现在外在的景象、态度、举止，也指文艺作品表现出的思想艺术特色。格调是指表现出来的品质。 例：（1）文章要以义理意致为核心脊梁骨，气韵格调为筋骨 ... ...
