通电的线圈（一） 【学习目标】 1．学会制作电磁铁。 2．通过实验知道电能产生磁，了解电磁铁的应用。 【学习重难点】 探究电磁铁磁的特性。 【学习过程】 一、课前准备 铁钉，包皮细电线，电池，电池夹，大头针，胶带，闸刀开关，小磁针，玩具马达等。 二、探索导航 现在家里的许多电器都用到了电磁铁，就连我们的电动玩具里面也有电磁铁，你发现了吗？让我们也来制作电磁铁吧。 _____。 三、课堂探究 （一）交流一：电话、电铃、电动机、扩音器是怎样工作的？ 我的交流：_____。 总结：_____。 猜想：电磁铁有_____性质。 （二）探究一：制作一个简单的电磁铁。 我需要的材料：_____。 制作过程： 1．用包皮细电线在铁钉钝端打结，并顺着打结方向缠绕。 2．如果绕的圈数增加，需回绕第二层时，可先用胶带固定，再继续绕即可。 3．把包皮细电线两头的包皮用刀刮去，分别接电池的两极即可。 通过制作电磁铁，我知道电磁铁是由_____和_____组成的。我还知道了_____。 （三）探究二：根据制作的这个电磁铁，我来研究电磁铁的性质。 实验方法 实验现象 电磁铁靠近大头针 通电时 断电时 实验分析：电磁铁通电有_____，断电后磁性_____。 【达标检测】 一、填空 1．电磁铁是把_____能转化为_____能的装置。 2．电磁铁是由_____和_____两部分组成的。 3．电磁铁是利用_____绕制成的线圈产生_____的装置。 4．在我们的生活中_____、_____、_____、_____都是利用电磁铁工作。 5．电磁铁在通电时产生_____，断电时_____消失。 6．电磁铁有_____和_____两个磁极，也能指示_____。 二、判断题 1．小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。 （ ） 2．使用电灯照明时，输入的能量是热能，输出的是电能。 （ ） 3．电磁铁是把电能转化成机械能。 （ ） 三、选择 下列电器中用到电磁铁的是（ ） A．电热壶 B．电熨斗 C．手电筒 D．电铃 四、简答题 电铃、马达如何工作的？ _____。 【拓展活动】 利用我们所学的知识，制作一个电磁起重机。
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