课件56张PPT。请欣赏盐城市大丰麋鹿自然保护区请欣赏盐城市射阳丹顶鹤自然保护区生物和环境第10单元概述生态系统的组成 描述生态系统中的食物链和食物网 解释某些有害物质会通过食物链不断积累 阐明生态系统的自我调节能力是有限的 阐明生物圈是最大的生态系统 列举不同的生态系统 确立保护生物圈的意识 把握核心 提高效率生态系统的组成生态系统的概念 在一定的地域内，生物与外界环境形成的统一的整体。（P86）生态系统包括哪些成分？动物、人（消费者）绿色植物（生产者）某些微生物（分解者）一、生态系统的成分1、食物链在生态系统中，生物之间由于取食和被食关系而形成的一种联系。（P88）二、生态系统中的各生物之间关系：乌龟吃鱼，鱼吃浮游生物智力冲浪 你一定能划出谚语 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 所体现的完整的食物链提示：食物链的起点是生产者。草狐鼠兔鹰蛇 以下生物之间可以连成几条食物链？我数出 食物链，你呢？5条2、食物网： 在一个生态系统中，许多 彼此交错连接而成的复杂的营养关系。食物链温带草原生态系统的食物链 三、生物富集及其影响 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象（P88）有害物质通过食物链不断积累课后调查：有毒物质是从哪里来的？ 生态系统中的 能量流动和物质循环食物链生物树叶蝉螳螂三级消费者黄雀次级消费者初级消费者生产者营养结构营养环节第一 营养级第二 营养级第四 营养级第三 营养级生产者通过光合作用储存能量，能量沿着食物链逐 级传递，在各级食物链中流动（P91）思考：在一条食物链中谁总是第一营养级？生产者能量流动中伴随着物质循环联系生活请借助你平时的午餐，说出一条以你为终点的食物链和营养级。（2005福建）如图为某生态系统中食物网的一部分。2草草昆虫牛鸡人人勤思多练 心明如镜 （2005苏州）“螳螂捕蝉，黄雀在 后”描述的是（ ） A、合作关系 B、食物网 C、捕食关系 D、攻击C 目前在世界许多地区发生的禽流感，造成大批鸡、鸭等死亡，引起禽流感的病原体属于生态系统的（ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都不是 相信自己 一击即中C生态系统中的能量流动开始于（ ） A、绿色植物 B、动物 C、人 D、微生物 下列属于生产者的是（ ） A、牧草 B、鱼 C、蘑菇 D、人AA从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于（ ） A、蛇 B、青蛙 C、植物 D、光C黄河是我国的母亲河，下列四个选项中（ ）是一个生态系统 A、黄河中的水 B、黄河中的所有生物 C、黄河中的鱼 D、整条黄河D生物圈中的各种生态系统淡水生态系统水域生态系统 海洋生态系统荒漠生态系统陆地生态系统 森林生态系统陆地生态系统 草原生态系统生物圈是地球上最大的生态系统能自动调节和克服外来干扰，保持自身稳定。生态系统：较长时间保持动态平衡生产者、 消费者、 分解者相互制约、相互协调生态平衡各个营养级生物种类越多 生态系统营养结构越复杂生态系统调节能力越强生态系统的调节能力是有限度的! 我们美丽的星球时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免地要出现：生态危机自然因素引起的生态危机 ：火山爆发强烈地震 泥石流海啸人类的生产活动对自然生态系统的干扰和破坏正变得越来越厉害！“悲愤”的森林“我疼……， 别砍我” 小树哭喊……“呜咽”的草原本市盐青路一角 “请求你们，救救我们吧！”———来自盐城市阜宁县杨集镇东进村300余村民的信 信中反映，自盐城市化工有限公司建成投产，当地村民近三年上百人死于癌症，牲畜鸡、鸭、鹅死无数，10亩鱼塘绝收，8公里长的水面无一生物… ….原三庄小学学生“每天上课都感到头晕、想呕吐”纷 ... ...
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