(
课件网) 这些车用什么作动力？ 马 汽油 人 电 能不能给小车装上动力，让它自己运动起来？有哪些方法？ 电动机的动力 风车风力 垫圈重力 我们能不能用橡皮筋作动力,让小车运动起来呢? 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 4.2 用橡皮筋作动力 用橡皮筋作动力, 该怎么组装小车? 1.把橡皮筋一端固定在车头的车架上，另一端固定在车尾车轴上。 2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动。 车头 车尾 用橡皮筋驱动小车（实验时间2分钟） 车轮转动的力来自哪里？ 橡皮筋往后绕和往前绕，（小车放在桌子中间）小车运动方向如何变化？ 1.小车动力来自橡皮筋产生的力。 2.橡皮筋往后绕，小车前进； 橡皮筋往前绕，小车后退。 如何改变小车行驶的距离？ 改变橡皮筋缠绕圈数 实验名称 探究问题 我们的发现 探究： 推测橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？ 我们的猜想： 缠绕圈数越多，行驶得远； 缠绕圈数少，行驶得近 小车、橡皮筋、卷尺、粉笔。 起点 终点 橡皮筋缠绕的圈数实验 实验员1用粉笔和在地上画出起点。 实验员2把橡皮筋缠绕在小车上 实验员3观察小车行驶的距离，用粉笔标好终点，用卷尺测出距离 实验员4做好记录 实验材料 实验步骤 2圈 1圈 注意事项：橡皮筋的缠绕圈数 车头 距离（厘米） 距离（厘米） 车尾 注意事项：行驶距离的测量 橡皮筋缠绕圈数实验记录（实验时间8分钟） 1 3 8 缠绕圈数越多，行驶得远；缠绕圈数少，行驶得近。 橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 小车运动的距离（厘米） 平均距离（厘米） 我们的 发现 1 2 3 1 2 3 1 2 3 增加橡皮筋长度， 增大橡皮筋的弹力等 用多条橡皮筋连接 或选用更长的橡皮筋 超弹力橡皮筋 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 为什么橡皮筋可以驱动小车？橡皮筋的弹力是怎样产生的？ 说说橡皮筋的力是怎样产生的，什么时候消失？ 橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了。 这说明什么？ 橡皮筋被拉长时能产生力。 橡皮筋下挂的钩码越多，橡皮筋形变程度越大， 产生的弹力越大。 请你说一说哪些物体具有弹力？ 弹簧 弹簧秤 弓箭 拉力器 票夹 松紧带 课堂总结 小车行驶距离的远近与弹力的大小有关，弹力越大，行驶得越远，弹力越小，行驶得越近。弹力是在形状改变后一个要恢复原来形状的力。弹力在生活中有很多的应用。 本课练习 1.（ ）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。 2.橡皮筋的弹力越大，作用时间（ ），小车运动的距离（ ）。 3.橡皮筋被拉长时能产生（ ）。 弹力 越长 越远 力 下节课请每位同学带一个厚气球和吹气嘴 ... ...
