六上 21蔚蓝色的宝库 教案

课题：蔚蓝色的宝库　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课时目标 知识目标 1．能将搜集到的资料设计成生动、易懂的方式进行展示。 2．能通过对所搜集到的资料进行分析，发现海洋中蕴藏着的资源。 3．能将发现的海洋资源进行合理的分类。 能力目标 1．能在小组内进行分工合作，以保证较全面地搜集资料。 2．能感受到海洋资源的丰富与美丽。 情感目标 能与其他同学交流自己观察的结果，从中发现自己观察的不足 教学重点 培养学生以合作的方式搜集资料、分析资料的能力 教学难点 对丰富多样的海洋资源进行合理的分类。 教具准备 视频资料 文字图片 教师活动 学生活动 设计意图 教学过程： 导课 微视频展示蔚蓝色的宝库 讲述：海洋是生命的摇篮，资源的宝库。对于海洋，我们究竟了解多少？海洋里有哪些重要的资源呢？让我们一起来揭开蓝色海洋的面纱，探索海洋的奥秘吧！ （二）新课教学 ◆活动1：认识美丽的海洋 1．了解：你看到过海吗？ 2．你收集到了那些关于海洋的图片呢？ 3．交流讨论； 4．汇报： 向同学描绘海洋的美丽与富饶，并将小组的合作向大家展示。 5．评价。 ◆活动2：丰富的海洋资源 1．交流：在你找到的资料里，你发现海洋中蕴藏着哪些资源？ 2．学生小结。 我国的海洋石油储量为22亿吨，天然气的储量为480亿立方米； 海水中含有大量的矿物质； 我国的滨海砂矿20余种。 4．认识： 在海洋里生活中大量的海洋生物，其中海洋动物17万余种，海洋植物约有2.5万余种。 5．介绍： 我们小组找到的海洋资源有： （1）动物（2）植物 6．交流并记录： 我找到的海洋资源是： 我分类的结果是： （1）能量资源 （2）矿物资源 学生交流搜集的资料一组汇报 学生提出自己想研究的问题 学生交流 认识海洋生物 以组进行分类 学生汇报 蔚蓝色的宝库是利用edius制作的一款微视频，通过学生难以找寻的海洋内部资源的资料剪辑，使学生课前迅速建立知识经验，并且通过视频的结构设计，潜移默化的把资源的分类这个难点突破。这个视频力求在艺术性与科学性中给学生以美的享受。 通过学生自己搜集资料，进一步了解海洋知识，有助于培养学生的学习能力。 通过各种方式交流对海洋的认识，感受海洋的美丽，并初步认识到海洋中蕴含着丰富多样的资源。 教学后记： 海洋里有什么，学生很好奇，资料很难找，同时学生的经验不丰富，微视频的应用，使得在本课讲授时很顺利，气氛也很好。学生很受益。 ... ...