营养物质的运输 教学目标： 1、初步了解血液循环系统及其组成。 2、掌认识血液的组成成分及各自的作用。 3、了解营养物质运输中血管的种类和特点。 教学重点和难点： 1、掌握血液、血管方面的知识以及它们的特点、作用。 2、了解血液循环系统的在营养物质运输方面的重要作用。 3、结合生活中的实例，使学生对相关知识有充分地理解和认识。 课时：一课时 教学过程： （一）血液循环系统： 1、血液循环系统———人体输送血液中的物质是由一个封闭的管道运输系统。 2、血液循环系统的组成：血液、血管、心脏 一个成年人的血液总量约占体重的7℅-8℅ 补充：在战争中许多战士的死亡大多因为失血过多而死，而直接死亡的人只占一小部分。当失血达到一定比例时，人体的各个器官就会因缺血而死亡，从而造成人的死亡，可见血液对人体相当重要。 （二）血液： 1、血液的组成———血浆、红细胞、白细胞、血小板 2、血液中各层的作用： A：血浆———主要成分是水和一些被吸收的营养物质、酶等，以及废物。 B：红细胞———和氧结合，并随着血液流动输送到身体的其他部分。 C：白细胞———杀死入侵身体的各种病菌。 D：血小板———将血止住。 小结：血液的作用是运输氧气和养料，运走二氧化碳和废物，防御疾病，保护身体。 （三）血管： 1、血管的种类———动脉、静脉、毛细血管 2、动脉——— 血液流向：（血液）心脏身体其他部分 特点：管壁厚、富有弹性 3、静脉———血液流向：（血液）身体各部心脏 特点：（1）管壁较薄、弹性较差 （2）有瓣膜———防止血液倒流 4、毛细血管———连接小动脉和小静脉的微小血管。 特点：管壁极薄，只有一层细胞厚度。 （四）讨论： ?为什么人在紧张、害羞时会脸红？ ?在害怕、惊恐时会脸色发白？ 作业： 练习册———10.2《营养与健康》（填空：10、11、12、13；选择：36、37、39、42）
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