牛津上海版科学七上：11.6.1《酒精对判断与反应的影响》拓展课 教案

《酒精对判断与反应的影响》拓展课 ———酒精对生物的影响 一、教材分析? 本节课是基于七年级第十一章《感知与协调》中“酒精对判断与反应的影响”的一节拓展课。课本中的主要教学是酒精对人判断与反应的影响，但酒精对人的影响并不能直观地观察，所以本节课通过探究酒精对水蚤的影响，让学生在实验中感悟不良的生活方式如酗酒对人体健康的影响，让学生认识人们的生活方式和健康密切相关。? 二、学情分析? 学生在之前的科学课中学过科学探究的一般步骤：提出问题、形成假设、设计实验、进行实验、总结交流等等。所以对本节课采取的一种教学模式并不陌生。学生也掌握了一些科学实验的方法，如：对照法、控制变量法等，但还不能熟练运用。本实验之前学生虽然使用过显微镜，但是使用频率不高，所以不熟练，动作比较慢。对于实验步骤老师需要细心指导。? 三、设计思路? 通过一个发生在校园的故事引入，激发学生的学习兴趣。利用了生态园的显微镜投影，直观地观察到了水蚤的心跳。在教学设计中，突出了学生对实验方案的设计，学生在小组内讨论，设计本组的实验方案并在全班交流，通过老师的点拨，引导学生关注实验中的细节问题，进一步完善实验方案；然后依据实验方案开展实验活动，并记录实验数据，最后将所有小组的实验数据进行汇总，并通过分析和讨论，尝试得出科学的实验结论。通过这一系列的探究活动，不仅提升了学生科学探究的能力，还可以进一步引导学生感悟酗酒等不良生活方式对健康的影响。?? 四、教学目标? 1．知识与技能? 了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响。?初步学会设计简单的对照试验。? 知道酒精对人体健康的影响。?? 2．过程与方法? 通过设计简单实验，了解科学探究的一般方法。? 初步学会对实验数据进行分析和处理的方法。? 3．情感态度与价值观? 通过实验结果的分析，感悟过量酒精对人体的危害，懂得选择健康的生活方式。? 能与同学合作、交流，并能表达自己的见解。 五、重点和难点? 重点：设计与观察不同浓度的酒精对水蚤心率的影响。 ?难点：设计不同浓度的酒精对水蚤心率的影响。? 六、教学准备? 实验器材：水蚤若干，清水，滴管，吸水纸，浓度分别为10％?、15?％和20?％的酒精，载玻片，显微镜，?计时器（秒表）。? 七、?教学过程 教学内容? 教师行为 学生行为 引入? 老师提出问题：? 生态园内的鱼缸中养了一些用来喂鱼的鱼虫（水蚤），老师用一个空瓶子装了一点水蚤带回科学实验室进行观察，第二天发现水蚤都死了，老师也很疑惑。后来发现瓶子本来是装过酒精的，可能是酒精影响了水蚤？ 观察水蚤，并聆听问题 一、酒精对水蚤心率的影响 1、?指导学生观察烧杯内的水蚤 2、?展示在显微镜下的水蚤，观察它的心脏位置。? 3、?用带显示器的显微镜来感受水蚤心脏的跳动。? （1）提出探究的问题：酒精对水蚤的心率有没有影响？? （2）作出假设? （3）设计实验：谈一谈你初步的实验设想。? 指导学生设计对照实验： ?对照组：清水中的水蚤? 实验组：酒精中的水蚤? 4、展示所需要的实验材料，有10％?、15?％和20?％的酒精各一瓶。? 进一步探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响。? 引导学生：每只水蚤只能做一次实验，先放在清水中观察心跳，再放在一种浓度的酒精中观察。? 5、老师准备了几个问题，看看哪些同学能获得实验智多星的称号？? Q1：水蚤很活泼，如何限制其运动，让它停留在显微镜的视野中呢？? Q2：加入酒精后水蚤能立刻放置在显微镜下观察心跳吗？为什么？? Q3：水蚤心跳很快，如何能快速准确的记录心率？? Q4：水蚤数量多，个体差异大，如何减少实验的误差？? 6、观看视频：具体操作的方法? 7、引导学生进行实验。分析和归纳，得出科学的实验结论。? 实验结论：酒精会抑制水蚤的心跳。 ?酒精浓度越大 ... ...