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人教版高一历史必修一第二单元第6课 罗马法的起源与发展 教学课件与教案

日期:2025-10-13 科目:历史 类型:高中课件 查看:63次 大小:9919404B 来源:二一课件通
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    (课件网) 全面建成小康社会|全面深化改革 全面依法治国|全面从严治党 第6课 罗马法的起源与发展 ———以史为鉴、构建法治国家” 学习目标 1、了解罗马法的主要内容; 2、理解罗马法在维系罗马统治中的作用和对后世的影响。 3、了解古罗马文明的特点。 一般泛指公元前6世纪罗马国家形成后到公元6世纪中叶查士丁尼皇帝编纂法典为止的整个历史时期所有的法律。 ———摘自《外国法制史》 它并非一部法典,而是一套法律体系。 罗马法: 罗马帝国建立 知识梳理 任务:阅读教材26页与28页,快速找出这几个时间点对应的大事,填充到空格中。 罗马建国 《十二铜表法》 万民法(公元3世纪) 公民法 习惯法 时间 罗马法的发展历程就是一部罗马史 《民法大全》的颁布 范围: 形式: 国家: 一、产生:习惯法→成文法 1.起源:习惯法———罗马共和国早期(公元前5世纪中期以前) 人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和不确定性。 卢修斯是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但卢修斯死后,他的家人却不履行卢修斯的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。 如果你是法官,会怎么判?理由是什么?士兵家属同意吗?会引发什么后果? 案 例 分 析 法官会偏袒卢修斯的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法,没有成文法,无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便。不会同意,会引发平民与贵族的矛盾。 一、产生:习惯法→成文法 2.成文:《十二铜表法》———公元前5世纪中期 原因: 特点: 意义: 内容广泛,条文明晰。 平民反对贵族的斗争 a.标志着罗马成文法的诞生。 卢修斯是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但卢修斯死后,他的家人却不履行卢修斯的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。 案 例 分 析 据《十二铜表法》,法官会怎么判? 第五表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 一、产生:习惯法→成文法 2.成文:《十二铜表法》———公元前5世纪中期 原因: 特点: 意义: 内容广泛,条文明晰。 平民反对贵族的斗争 b.审判、量刑皆有法可依, c.平民利益得到一定程度的保护。 a.标志着罗马成文法的诞生。 1、在第三次牵债务人至广场后,如仍无人代为清偿或保证,债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。 2、如债权人有数人时,得分割债务人的肢体进行分配,纵未按债额比例切块,亦不以为罪。 3、折断自由人一骨的,处300阿斯的罚金;如被害人为奴隶,处150阿斯的罚金 ……十二表包括传唤、审判、求偿、家父权、继承及监护、所有权及占有、房屋及土地、私犯、公法、宗教法等内容,其中主要是以物权为核心内容。 罗马法的核心是私有财产神圣不可侵犯,维护社会秩序 局限性:保留了一些比较野蛮的习惯法 实质:维护奴隶主阶级利益的工具 据《十二铜表法》,法官会怎么判?所有家属都能胜诉吗? 卢修斯———贵族首领。 伤亡士兵:甲———奴隶出身,作战勇敢,阵亡。 乙———外邦人,在卢修斯征战中参军,伤残。 丙———罗马平民,立过不少战功,年迈多病。 案 例 分 析 法官会按遗嘱把判给士兵丙的家属,甲和乙的家属不能胜诉,因为他们没有罗马公民权,不受罗马公民法的保护。 二、发展:公民法→万民法 1.公民法———罗马共和国时期(公元前509年-公元前3世纪中叶) 含义: 范围: 意义: 用来解决罗马公民之间的纠纷。 罗马共和国公民 罗马公民受到法律保护,享受法律赋予的权利。 案 例 分 ... ...

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