课件编号6723359

人教部编版九年级语文下册第六单元《课外古诗词诵读》课件(幻灯片49张)

日期:2024-05-09 科目:语文 类型:初中课件 查看:33次 大小:3233792Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 课外古诗词诵读 南安军 别云间 山坡羊·骊山怀古 朝天子·咏喇叭 南安军 文天祥 * 文天祥(1236-1283),字履善,又字宋瑞,号文山,吉州庐陵(今江西吉安)人。南宋政治家、文学家。宋理宗宝佑四年(1256)考取状元(进士第一名)。历任湖南提刑、知赣州。恭帝德佑元年(1275)元兵渡江,文天祥起兵勤王。临安危急,奉命至元营议和,因坚决抗争被扣留,后冒险脱逃,拥立益王赵罡,至福建募集将士,进兵江西,恢复州县多处。后兵败被俘至元大都,终以不屈被害。封信国公。作品有《文山先生全集》。 作者简介 帝昺[bǐng]祥兴二年(1279年),南宋最后一个据点崖山被元军攻陷,宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行,于五月四日出大庚岭,经南安军(治所在今江西大庚)时写下此诗。 背景简介 南安军 文天祥 梅花南北路,风雨湿征衣。 出岭谁同出?归乡如不归! 山河千古在,城郭一时非。 饿死真吾事,梦中行采薇。 疏通文意 梅花岭上的南北路口,凄风苦雨把征衣湿透。 越过梅岭谁与我同路,回到家乡却身为俘囚。 山河将存在万古千秋,城郭却暂时落入敌手。 饿死家乡是我的愿望,梦里采薇在首阳山头。 赏析“梅花南北路,风雨湿征衣”。 首联略写行程中的地点和景色。作者至南安军,正跨越了梅岭(大庚岭)的南北两路。 此处写梅花不是实景,而是因梅岭而说到梅花,借以和“风雨”对照,显示出行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳,濡湿了押着兵败被擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣。此时,一阵悲凉袭上了他的心头。 诗歌赏析 赏析“出岭谁同出?归乡如不归”。 颔联抒写这次行程悲苦、孤独、矛盾的心情。上句写行程的孤单,用问话的语气写出,显得分外沉痛。下句说这次北行经过故乡,但身为囚徒归故里,还不如不归! 两个“出”字和两个“归”字重复对照,更使得声情激荡:他忆起当年带着吉安、赣州子弟兵浩浩荡荡出岭,如今却身加镣铐,锒铛归来,还不如战死沙场,何必归来呢! 诗歌赏析 赏析“山河千古在,城郭一时非”。 上句化用杜甫《春望》“国破山河在”,而说“山河千古在”,意思是说,宋朝的山河是永远存在的,不会被元军永远占领,言外之意是宋朝还会复兴,山河有重现之日。下句说“城郭之非”只是暂时的,意思是说,宋朝人民还要继续反抗、斗争,广大的城池不会被元军永远占据。 颈联承首联抒写悲愤,这两句对仗工整,对比中蕴含着极深厚的爱国情感。 诗歌赏析 尾联表明自己的态度:饿死殉国。 上句决心饿死殉国;下句引用典故(周武王伐纣灭商,伯夷、叔齐不食周粟,逃到首阳山,采薇而食,后来饿死)表明至死不降的决心。 诗人大义凛然,以死明志,付出了实际行动。表明态度之际,即开始绝食,意欲死在家乡。在绝食第五天时,即已行过家乡庐陵,没能死在家乡。又过了三天,在监护人的强迫下,只好开始进食,诗人共绝食八天。 赏析“饿死真吾事,梦中行采薇”。 诗歌赏析 主 旨 这首诗抒写了自己至死不渝,以死明志,保持爱国的节操,表现出诗人誓死报国的决心,显示出崇高的民族正气。 诗歌赏析 写作特色 (1)语言质朴,感情深厚。 (2)逐层递进,声情激昂,不假雕饰。 (3)化用名句,引用典故,抒写胸怀。? 诗歌赏析 别云间 夏完淳 * 夏完淳(1631—1647),字存古,松江华亭(今上海松江)人,明末著名诗人,少年抗清英雄。天资聪颖,有神童之誉,5岁读经史,7岁能诗文,9岁写出《代乳集》。14岁随父亲夏允彝和老师陈子龙起兵抗清,失败后只身流离于湘、鄂一带,后返乡。清顺治四年(1647),事泄被捕,送南京。他在狱中作诗言志,谈笑自若,痛骂大汉奸洪承畴。同年就义于南京,临刑神色不变。年仅17岁。有《狱中上母书》等。文集有 ... ...

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