第24课　社会主义建设的思想指南 课件 25张PPT

课件25张PPT。十九大 —新时代中国特色社会主义思想第24课 社会主义建设的思想指南课标要求： 概述邓小平理论和“三个代表”的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。　　第一篇 解放思想　创特色一、邓小平理论 它第一次比较系统的初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。核心理念———建设中国特色社会主义的理论。图1图2图 3（一）形成的背景(看图说史) 1.1976年，粉碎四人帮，但“左”倾错误依然延续 2.1978年5月，关于真理标准问题的讨论 3、1978年12月，十一届三中全会确定了“解放思想，实事求是”的思想路线4、和平与发展逐渐成为时代主题请根据课本内容完成如下表格（二）形成与发展(自主学习)有中国特色十三1992社会主义初级十四大社会主义市场经济体制1997党的指导思想建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家一个中心，两个基本点解放生产力，发展生产力 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 。 计划多一点,还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划和市场都是经济手段。 ———邓小平南方谈话新时代中国特色社会主义与社会主义初级阶段的关系中国特色社会主义新时代的形成以及我国社会主要矛盾的转化，仍在社会主义初级阶段范畴内。社会主义初级阶段发展的过程性和阶段性， 使得中国特色社会主义进入了新时代。我国社会主义初级阶段要有百年以上的时间。所以，我们现在仍然处于社会主义初级阶段。拓展视野④“一国两制”理论 ①社会主义本质理论②社会主义精神文明建设理论③提出科学技术是第一生产力 十二大 提出建设 有中国特色的社会主义合作探究1（二）形成与发展(合作探究)结合课本，如何理解邓小平理论是有中国特色的社会主义理论？（二）形成与发展(合作探究)合作探究2结合材料，归纳概括邓小平理论对社会主义建设的意义，反映出其本质问题是什么？ 材料一：邓小平理论第一次比较系统的初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段……等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。 材料二：1990年中国经济总量在世界排名第十，在发展中国家中排名第二。2006年中国经济总量跃居世界第四位，超越法国和英国。 经济发展的成就最终体现在城乡居民生活水平的显著提高上，中国人民的生活水平开始向小康迈进。 意义：邓小平理论是社会主义初级阶段正确的指导思想，推动中国经济腾飞和人民生活巨变 本质问题：解决是什么是社会主义，怎样建设社会主义　　第二篇 与时俱进　发展党 二、“三个代表”重要思想(一)、“三个代表”提出的背景：1、国际：2、国内：世界多极化与经济全球化的趋势日益明显 ，综合国力竞争激烈中国进入全面建设小康社会的新阶段(二)、“三个代表”的主要内容：①代表中国先进生产力的发展要求 ②代表中国先进文化的前进方向 ③代表中国最广大人民的根本利益2002.11，十六大上确立为党的指导思想（成熟）先进生产力的发展要求先进文化的前进方向统一整体互相联系互相促进最广大人民的根本利益基础与根本灵魂与先导本质与归宿历史解读——— “三个代表”重要思想之间相互关系是怎样的？3、“三个代表”重要思想的意义： 结合教材自主整理①是中国发展着的马克思主义。 ②“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 ③是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 ④是全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。 本质问题：解决建 ... ...